本書由教師語言、教學語言、講解藝術(shù)和板書設(shè)計四章構(gòu)成。具體內(nèi)容包括：教師口語藝術(shù)化、教師教育口語、講解概念、教師講解能力的培養(yǎng)與訓練、教學板書設(shè)計的原則與意義等。