本書立足于社會(huì)認(rèn)識(shí)論，基于圖書館職業(yè)所面對(duì)的不同層次用戶和記錄資源構(gòu)建了一個(gè)層次性的社會(huì)認(rèn)識(shí)理論框架，并將其作為圖書館情報(bào)學(xué)融會(huì)一致的理論基礎(chǔ)。為檢驗(yàn)所構(gòu)建理論框架的科學(xué)性，本書從圖書館情報(bào)學(xué)領(lǐng)域研究議題的層次性、圖書館用戶群體信息貧富分化的層次性和不同類型圖書館承擔(dān)的社會(huì)分工三個(gè)方面展開了實(shí)證分析。最后，還從閱讀推廣、參考咨詢、信息檢索、情報(bào)服務(wù)四個(gè)方面入手，站在社會(huì)認(rèn)識(shí)層次論的立場(chǎng)，對(duì)圖書館職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了解析。本書是一部以發(fā)展圖書館情報(bào)學(xué)理論基礎(chǔ)為目標(biāo)，著眼于豐富公共信息服務(wù)實(shí)踐的著作。