《高績(jī)效團(tuán)體教練》特點(diǎn):
1.理論聯(lián)系實(shí)際!陡呖(jī)效團(tuán)體教練》把理論融人具體的案例當(dāng)中,讓大家明白團(tuán)體教練的內(nèi)涵和外延,也厘清了這種教練形式和引導(dǎo)、培訓(xùn)等形式的不同之處,更有助于掌握?qǐng)F(tuán)體教練的精髓。
2.案例豐富,非常實(shí)用!陡呖(jī)效團(tuán)體教練》不但有世界各地、各行各業(yè)的大量案例供大家參考學(xué)習(xí),而且還給出實(shí)際操作的各種表格、流程和方案,讀完即可應(yīng)用,簡(jiǎn)直就是一本團(tuán)體教練精致的實(shí)操手冊(cè)。
3.解決行業(yè)時(shí)弊,商業(yè)感強(qiáng)。對(duì)于各類(lèi)教練而言,如何讓客戶接受教練服務(wù),從而體現(xiàn)教練的商業(yè)價(jià)值,一直是作為教練這類(lèi)專(zhuān)業(yè)人士的薄弱之處。而《高績(jī)效團(tuán)體教練》第八章則把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)單列出來(lái)作為重點(diǎn),無(wú)疑體現(xiàn)了作者在行業(yè)里多年摸爬滾打后的老道和貼心。
當(dāng)今VUCA時(shí)代,政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)等要素相互作用,組織和企業(yè)的環(huán)境風(fēng)起云涌、變化無(wú)常。面對(duì)這種情形,無(wú)論是個(gè)人、團(tuán)隊(duì)還是組織都在面對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn):如何有效學(xué)習(xí)以獲得不斷創(chuàng)新和快速發(fā)展的機(jī)會(huì)?教練整合人類(lèi)實(shí)踐和智慧,深入發(fā)掘個(gè)人和團(tuán)隊(duì)潛力并提升績(jī)效,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想。這種有效模式已經(jīng)成為應(yīng)對(duì)困境和挑戰(zhàn)的最有效的途徑。據(jù)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)統(tǒng)計(jì):在企業(yè)中,個(gè)人教練的投資回報(bào)率超越平均值3-4倍,而團(tuán)隊(duì)教練的投資回報(bào)率超越平均值了6-7倍,甚至有些竟達(dá)到了驚人的50倍。
眾所周知,個(gè)人教練一般是一對(duì)一的形式,教練周期頗長(zhǎng)且費(fèi)用居高不下,這并不是眾多普通人士可以輕易獲得的日常服務(wù)。所以,無(wú)論是社會(huì)還是企業(yè)內(nèi)部建立的各種學(xué)習(xí)、互助小組,如私董會(huì)、讀書(shū)會(huì)等,都需要一種能夠吸納一對(duì)一教練中的深入度、有效性和目標(biāo)感,又能兼顧團(tuán)體教練有分享、善溝通和實(shí)現(xiàn)集思廣益的結(jié)果,同時(shí)還能夠大幅度降低成本和費(fèi)用的模式,以“多快好省”地推動(dòng)大家或組織持續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和變革,在這種情況下,團(tuán)體教練應(yīng)運(yùn)而生,方興未艾。
曾經(jīng)有一個(gè)國(guó)內(nèi)知名醫(yī)藥企業(yè),為了上市開(kāi)始整合資源、快速擴(kuò)張,但人才欠缺成為發(fā)展瓶頸。老板和十多位核心高管學(xué)習(xí)庫(kù)澤斯和波斯納所著《領(lǐng)導(dǎo)力》后,又號(hào)召大家共同學(xué)習(xí)這本書(shū)的姊妹篇《培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的教練指南》一書(shū),因?yàn)槲沂沁@本書(shū)的譯者,就被邀請(qǐng)作為教練參與并帶領(lǐng)他們的讀書(shū)會(huì)。在第一次讀書(shū)會(huì)中,大家提出的主題是分享自己現(xiàn)實(shí)面對(duì)的最大挑戰(zhàn)。其中一位于總說(shuō)他們團(tuán)隊(duì)最需要的是共啟愿景,把大家的思想統(tǒng)一起來(lái),否則一盤(pán)散沙,無(wú)法完成企業(yè)績(jī)效目標(biāo);而另一位郭總則聲稱(chēng)他現(xiàn)在最頭疼的是如何平衡好工作和生活的關(guān)系,否則作為團(tuán)隊(duì)核心成員在長(zhǎng)期“996”的情況下,家庭關(guān)系已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題。面對(duì)這幾種情況,我就用團(tuán)體教練的形式設(shè)計(jì)讀書(shū)會(huì),后期我跟蹤于總的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)一起探索愿景,采用的也是團(tuán)體教練的形式。
馮侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):成功的三個(gè)要素是“走正路,學(xué)先進(jìn),傍大款”。我們作為國(guó)內(nèi)第一家引進(jìn)ICF國(guó)際教練認(rèn)證體系的教練機(jī)構(gòu),一直以來(lái)就把學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)放在非常重要的位置,至今我們帶領(lǐng)很多業(yè)內(nèi)教練,已經(jīng)引進(jìn)并翻譯了20本教練經(jīng)典譯著,涉及到教練的多個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)有團(tuán)體教練的強(qiáng)烈需求且國(guó)內(nèi)尚無(wú)一本相關(guān)書(shū)籍時(shí),就精心挑選了這本在國(guó)外頗有影響力的經(jīng)典書(shū)籍,并得到華夏出版社的朱悅主任和馬穎老師的大力支持。如今本書(shū)中文版即將面世,我內(nèi)心充滿了喜悅。
概括起來(lái),本書(shū)有以下幾點(diǎn)特色:
1.理論聯(lián)系實(shí)際。本書(shū)把理論融人具體的案例當(dāng)中,讓大家明白團(tuán)體教練的內(nèi)涵和外延,也厘清了這種教練形式和引導(dǎo)、培訓(xùn)等形式的不同之處,更有助于掌握?qǐng)F(tuán)體教練的精髓。
2.案例豐富,非常實(shí)用。本書(shū)不但有世界各地、各行各業(yè)的大量案例供大家參考學(xué)習(xí),而且還給出實(shí)際操作的各種表格、流程和方案,讀完即可應(yīng)用,簡(jiǎn)直就是一本團(tuán)體教練精致的實(shí)操手冊(cè)。
3.解決行業(yè)時(shí)弊,商業(yè)感強(qiáng)。對(duì)于各類(lèi)教練而言,如何讓客戶接受教練服務(wù),從而體現(xiàn)教練的商業(yè)價(jià)值,一直是作為教練這類(lèi)專(zhuān)業(yè)人士的薄弱之處。而本書(shū)第八章則把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)單列出來(lái)作為重點(diǎn),無(wú)疑體現(xiàn)了作者在行業(yè)里多年摸爬滾打后的老道和貼心。
我相信,填補(bǔ)國(guó)內(nèi)教練領(lǐng)域空白的這本佳作,一定會(huì)給眾多教練、企業(yè)管理者和團(tuán)體工作者帶來(lái)福音,最終助推國(guó)內(nèi)教練事業(yè)的蓬勃與發(fā)展,卓越人士的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,各類(lèi)組織、企業(yè)的繁榮與昌盛。
詹妮弗·J.布里頓,專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的共創(chuàng)式教練(CPCC),國(guó)際教練聯(lián)盟(ICF)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證教練(PCC),認(rèn)證的行為績(jī)效專(zhuān)家和認(rèn)證的人力資源專(zhuān)家(CHRP)。
詹妮弗完成了組織和關(guān)系系統(tǒng)教練(ORSC)及影子教練的高級(jí)培訓(xùn)課程,是“潛能實(shí)現(xiàn)”公司(總部位于加拿大,專(zhuān)注于績(jī)效提升)創(chuàng)始人。她與眾多團(tuán)體及組織在領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和商業(yè)成功領(lǐng)域進(jìn)行合作,她的客戶來(lái)自全球的政府機(jī)構(gòu)、公司和非營(yíng)利組織,涉及的行業(yè)有財(cái)務(wù)、教育和健康護(hù)理等。她也為公眾提供團(tuán)體教練項(xiàng)目和靜修營(yíng)。
在過(guò)去的20年里,她交付的團(tuán)體項(xiàng)目覆蓋了18個(gè)國(guó)家。從2006年開(kāi)始,詹妮弗通過(guò)自己發(fā)起的“團(tuán)體教練要素”項(xiàng)目已經(jīng)支持了上百位的教練成功創(chuàng)建并實(shí)施了他們自己的團(tuán)體教練項(xiàng)目。
致謝
引言
第1章 什么是團(tuán)體教練
背景
什么是團(tuán)體教練
團(tuán)體教練形式多樣
團(tuán)體教練看起來(lái)像什么
線下項(xiàng)目
線上項(xiàng)目
公眾項(xiàng)目和企業(yè)項(xiàng)目
公眾項(xiàng)目
誰(shuí)來(lái)創(chuàng)建主題
團(tuán)體教練的不同形式
團(tuán)體持續(xù)發(fā)展過(guò)程
培訓(xùn)
引導(dǎo)
團(tuán)體教練
團(tuán)體教練的規(guī)模
每期的時(shí)長(zhǎng)——單期時(shí)長(zhǎng)和項(xiàng)目周期
工作坊與團(tuán)體教練之間的異同
團(tuán)體教練與靜修營(yíng)之間有何不同
團(tuán)體教練的作用
本章回顧
第2章 行動(dòng)落地——團(tuán)體教練的商業(yè)案例和學(xué)習(xí)案例
背景
時(shí)間和資源的有效利用
具有規(guī)模經(jīng)濟(jì)性且能促進(jìn)有效的改變
運(yùn)用集體智慧
具備可調(diào)整性
行動(dòng)落地
教練的商業(yè)案例
通常情況下的教練投資利潤(rùn)率
團(tuán)體教練的商業(yè)益處
促進(jìn)組織內(nèi)的有效變革
教練獲得的成果
促進(jìn)有效的變革
教練的學(xué)習(xí)案例
用更少的成本產(chǎn)生更大的影響
引領(lǐng)文化變革
行動(dòng)落地
強(qiáng)化學(xué)習(xí)并提升學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化率
增強(qiáng)組織內(nèi)部的能力
團(tuán)體教練案例——對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)團(tuán)體教練是什么
團(tuán)體教練的益處
本章回顧
……
第3章 團(tuán)體教練基礎(chǔ)——成人學(xué)習(xí)要素
第4章 團(tuán)體教練的核心技能和最佳實(shí)踐
第5章 設(shè)計(jì)屬于你自己的團(tuán)體教練項(xiàng)目
第6章 強(qiáng)大的交付方式:線下或者線上
第7章 團(tuán)體教練項(xiàng)目的重要元素
第8章 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本原則
第9章 項(xiàng)目準(zhǔn)備——系統(tǒng)和后勤安排
第10章 項(xiàng)目實(shí)施
后記 團(tuán)體教練的發(fā)展趨勢(shì)
附錄 團(tuán)體教練的練習(xí)活動(dòng)
關(guān)于作者