第1章視頻文案創(chuàng)作基礎(chǔ)
1.1 視頻創(chuàng)作為什么需要文案 002
1.1.1 戲劇美學(xué)與紀實美學(xué)的區(qū)別 003
1.1.2 歷史傳統(tǒng)導(dǎo)致視頻文案的地位偏輕 004
1.1.3 專業(yè)性需求讓視頻文案越來越被重視 005
1.1.4 內(nèi)容為王的時代用文案去找到“王” 006
1.1.5 綜合藝術(shù)的特性讓文案地位凸顯 008
1.1.6 視頻文案創(chuàng)作的現(xiàn)實困境 009
1.2 短視頻時代各類文案的基本功用 010
1.2.1 短視頻潮流帶來的審美變化 010
1.2.2 目前常用的幾類視頻文案及功用 015
1.2.3 優(yōu)秀的視頻文案有哪些特點 020
1.3 如何寫出一個合格的視頻文案 025
1.3.1 視頻創(chuàng)作的流程及文案的誕生 025
1.3.2 視頻文案的基本模式和寫法 029
1.3.3 合格的視頻文案需要在哪些方面下功夫 038

第2章寫好視頻文案的19個技巧
2.1 巧立意 042
2.1.1 時刻謹記“這個選題能給觀眾帶來什么” 042
2.1.2 你的目標是“有意思” 044
2.1.3 只有一個最準確的詞 050
2.2 拉框架 053
2.2.1 人類對秩序和結(jié)構(gòu)的需要 053
2.2.2 拉框架對寫作的幫助 055
2.2.3 拉框架的實戰(zhàn)經(jīng)驗分享 058
2.3 組內(nèi)容 064
2.3.1 腳力：通過調(diào)研獲取第一手資料 064
2.3.2 眼力：搜尋第二手資料 068
2.3.3 腦力：對素材整理和歸納 071
2.3.4 筆力：養(yǎng)成隨手記關(guān)鍵詞的好習慣 072
2.4 對象感 074
2.4.1 服務(wù)姿態(tài)很重要 074
2.4.2 寫給誰看決定文風 076
2.4.3 用途決定形式 079
2.4.4 幾種常用視頻類型對象感的把握 080
2.5 快開頭 085
2.5.1 開頭寫什么 085
2.5.2 如何克服“拖延癥”，快速開始 089
2.6 熱愛法 093
2.6.1 熱愛是胸墨的出口 093
2.6.2 如何調(diào)動創(chuàng)作熱情 096
2.7 立情懷 100
2.7.1 情懷提升文案格局 100
2.7.2 如何抒發(fā)情懷 101
2.8 動起來 108
2.8.1 動與靜哪個更好 108
2.8.2 流動的敘事方法 109
2.8.3 靜態(tài)事物的表達 114
2.9 講故事 116
2.9.1 人們?yōu)槭裁聪矚g故事 116
2.9.2 講故事的黃金準則 121
2.9.3 以“英雄之旅”為例的故事模板 128
2.10 設(shè)對比 131
2.10.1 幸福都是比較出來的 131
2.10.2 對比和襯托手法的運用 133
2.11 換元素 140
2.11.1 變化的東西最吸引人 140
2.11.2 如何以變化帶來美感 142
2.12 循規(guī)律 147
2.12.1 規(guī)律是世界之骨萬物之綱 147
2.12.2 規(guī)律與創(chuàng)新的關(guān)系 148
2.12.3 類型片的規(guī)律要點 150
2.13 意外喜 154
2.13.1 意外是驚嚇還是驚喜 154
2.13.2 讓意外成為閃光 156
2.13.3 做一個快樂的裁縫 157
2.14 敢模仿 159
2.14.1 模仿不是錯 159
2.14.2 模仿得好就對了 161
2.15 找亮點 165
2.15.1 亮點是打動人的光 165
2.15.2 亮點怎么“亮” 166
2.16 韻律強 173
2.16.1 解說詞偏愛韻律美 173
2.16.2 解說詞中體現(xiàn)韻律的手法及具體運用 174
2.16.3 順著語感創(chuàng)造連綿起伏的韻律節(jié)奏 179
2.17 小細美 180
2.17.1 從宏大敘事到具象表達的變遷 180
2.17.2 轉(zhuǎn)變“高大上”，利用“小細美” 181
2.17.3 如何運用“小細美” 183
2.18 有抓手 189
2.18.1 觀眾需要視線“落腳點”表達需要具象載體 189
2.18.2 運用抓手的經(jīng)驗分享 192
2.19 重修改 196
2.19.1 好稿子都是改出來的 196
2.19.2 修改文案的方外之法 197
2.19.3 改哪里，怎么改 198

第3章案例解析
第一步：如何掌握盡量豐富的資料 202
第二步：結(jié)合史實和采訪確立主題思想 203
第三步：如何運用表現(xiàn)手法 204
第四步：文案寫法的梳理和確定 205

參考文獻 213