本書是福建師范大學文學院開設的語文教育學相關課程配套教材，提出了文本中心論這一語文閱讀教學的重要理論，結合當代名師錢夢龍、于漪、黃玉峰、陳日亮等的經驗，一方面不排斥多元解讀，另一方面又強調文本對解讀的制約，在紛繁的理論中抽絲剝繭，抓取核心，既有學術深度，又讓讀者能準確地找到要點。但本書并不是純粹思辨性的，對實踐指導性的強調也是其重要特色。書中選取了數十種個案加以詳細演繹，直觀地向讀者展示了教學要點和方法指導。本次修訂作者將對書中案例進行全新的調整，以適應理論的發(fā)展和語文教材的革新，更貼合教學實際。