導言

章 民初高師沿革及其歷史境遇

節(jié) 師范興學與清末高師教育的創(chuàng)始

一 師范興學思想興起與初步實踐

二 癸卯學制與高師學校的獨立設置

第二節(jié) 民初高師學校的發(fā)展

一 高等師范區(qū)制的推行與民初高師學校的建立

二 從民初到五四時期高師學校的發(fā)展

第三節(jié) 高師改大的不同路徑與影響

一 北京高師、女高師：升格為師范大學

二 武昌高師、成都高師：先升格師范大學，后并入綜合大學

三 南京高師、沈陽高師、廣東高師：改組或合并為綜合大學

四 高師改大不同路徑的命運及評價以南京、北京高師為例

第二章 民初高師與新文化運動（上）

節(jié) 新文化主將與民初高師

一 新文化主將執(zhí)教高師

二 新文化主將兼課高師

三 新文化主將在高師的演講

第二節(jié) 新文化運動與高師學生活動

一 學生社團及刊物

二 早期馬克思主義在民初高師的傳播

第三節(jié) 民初高師對新文化運動的反思

一 常乃惪與新文化運動

二 早期學衡派對激進思潮的制衡與反思

第三章 民初高師與新文化運動（下）

節(jié) 民初高師與白話文運動

一 錢玄同與白話文運動

二 北京高師的白話文理論與實踐

三 北京女高師與白話文運動

四 南京高師學衡派對白話文運動的反思

第二節(jié) 民初高師與國語運動

一 北京高師與國語運動

二 南京高師與國語運動

三 沈陽高師與國語運動

第四章 民初高師與近代社會思潮

節(jié) 民初高師與工學（讀）主義

一 北京高師工學會與工學主義

二 北京女高師與工讀主義

三 工學會與工讀互助團之比較

第二節(jié) 民初高師與平民教育思潮

一 北京高師平民教育社

二 北京女高師與平民教育

三 南京高師的平民教育和鄉(xiāng)村教育

第五章 民初高師與新教育運動

節(jié) 民初高師與教育科系的創(chuàng)建

一 北京高師的教育專攻科

二 北京高師的教育研究科

三 南京高師的教育專修科

第二節(jié) 民初高師與杜威、孟祿的中國之行

一 南京、北京高師與杜威來華

二 南京、北京高師與孟祿來華

第三節(jié) 教育民主化的探索與實踐

一 女子高等教育的發(fā)展

二 學生自治運動

三 教育經費獨立運動

第四節(jié) 教育科學化的探索與實踐

一 教育統(tǒng)計和教育調查

二 教育測量與心理測驗

三 教學法實驗

第六章 民初高師與新史學建設以南京、北京高師為中心

節(jié) 民初高師史地部的建立與發(fā)展

一 史地部創(chuàng)設及相關活動

二 史學研究團體和刊物的創(chuàng)辦與發(fā)展

三 史學專業(yè)人才的培養(yǎng)

第二節(jié) 南京、北京高師與五四時期的史學

一 對西方史學的引進

二 對傳統(tǒng)史學理論的認知

三 對現(xiàn)代史學理論的初構

主要參考文獻

后記