本書是上海市二期教改的成果展示，全稿按內(nèi)容分為欣賞課型、歌唱課型、舞蹈與律動課型、器樂課型、綜合課型。從課型的基本特點、目標(biāo)、核心能力、教學(xué)基本流程、教學(xué)關(guān)注點、主要教學(xué)策略等作了詳細的分析講解。其中曹老師特別對如何關(guān)注學(xué)生聽覺能力的培養(yǎng)？、加強健康向上審美情趣的激發(fā)、如何在教學(xué)中將音樂要素、音樂基本特征如何與音樂情感體驗與表現(xiàn)建立內(nèi)在的關(guān)聯(lián)？、如何加強主題旋律的記憶等關(guān)鍵問題進行詳盡的講解，對欣賞課型有了更深刻的理解。同時注重通過運用圖形譜在不同形式的反復(fù)聆聽中，引導(dǎo)學(xué)生感知音樂要素的基本特點，充分發(fā)揮了圖形譜的優(yōu)點；本書音樂要素為切入點，利用律動的形式鼓勵學(xué)生感知音樂、表現(xiàn)音樂，均體現(xiàn)了音樂學(xué)科時效性的表現(xiàn)形式參與情感體驗與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。