《船工之子與教育大師：牧口常三郎的教育活動》分上、中、下三篇共七章，上篇重點介紹了牧口常三郎從船工之子走向教育大師的艱難人生歷程和其后半生事業(yè)的新平臺——創(chuàng)價教育學會，中篇著重研究了牧口常三郎教育活動的三大基石和思想結(jié)晶，下篇著力對牧口常三郎教育活動的影響和評價進行了分析。
牧口常三郎是日本近現(xiàn)代知名教育家，他畢生從事教育事業(yè)，在從船工之子走向教育大師的人生歷程中，深受本土文化的浸染、西方文明的洗禮和宗教文化的影響，同時一刻也未曾離過自身對人生的體味和實踐。他那熠熠生輝的智慧、前衛(wèi)的創(chuàng)價教育理念和悲壯的事跡至今仍具有啟迪意義，值得學術(shù)界深入研究。 《船工之子與教育大師：牧口常三郎的教育活動》希望能為人們更全面、更深入地研究牧口常三郎提供參考。
上篇 牧口常三郎的人生經(jīng)歷與教育活動
第一章 本土文化的孕育
第一節(jié) 少年時代
第二節(jié) 北海道——夢與希望
第三節(jié) 初為人師
第四節(jié) 來到東京
第五節(jié) 處女作《人生地理學》
第六節(jié) 兼職的日子
第七節(jié) 又一教育力作——《鄉(xiāng)土科研究》
第八節(jié) 重登初等教育講臺
第二章 西方文明的沐浴
第一節(jié) 康德哲學的啟迪
第二節(jié) 對杜威教育思想的吸納
第三章 精神支撐與新的平臺
第一節(jié) 佛教情緣
第二節(jié) 新的平臺——創(chuàng)價學會
中篇 牧口常三郎教育活動的理論基石與思想結(jié)晶
第四章 牧口常三郎教育活動的三大基石——哲學、宗教和政治思想
第一節(jié) 哲學思想
第二節(jié) 宗教思想
第三節(jié) 政治思想
第五章 牧口常三郎教育活動的思想結(jié)晶——創(chuàng)價教育思想
第一節(jié) 思想背景與教育觀念
第二節(jié) 牧口常三郎教育思想的性質(zhì)——現(xiàn)代教育思想
下篇 牧口常三郎教育活動的影響與評價
第六章 牧口常三郎教育活動的影響
第七章 對牧口常三郎教育活動的評價
附錄A 教育與和平——從牧口常三郎到池田大作
附錄B 牧口常三郎年表
附錄C 創(chuàng)價學會年表（從牧口常三郎到池田大作）
附錄D 公明政治聯(lián)盟的綱領政策（摘要）
參考文獻
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