本書為老動教育學相關教程，作者調(diào)研小學勞動教育、中學勞動教育、職校勞動教育、大學勞動教育的共通性與學段性，以勞動素養(yǎng)作為全書篇章，按照學段序?qū)⑿≈写髮W勞動教育核心素養(yǎng)與實踐指導等寫進本書，作為我國勞動教育師資培養(yǎng)專項教材的先行先試。本教材特色亮點有二?U，將我國大中小學各學段勞動教育的共通性以勞動素養(yǎng)進行梳理和提煉，用馬克思主義勞動觀、社會主義核心價值觀、蘇霍姆林斯基勞動教育論、新時代五育并舉融合發(fā)展等知識點，明確勞動教育的核心素養(yǎng)所在。第二，對每個學段勞動教育課程進行勞動實踐的指導，構建大中小學勞動教育教學目標、活動設計、考核評價等具體內(nèi)容，同時還進一步探索勞動實踐的成果展示、評價機制、技能競賽等活動的組織，長效落實以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美的學生全面發(fā)展。