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語文之境 為生長(zhǎng)而教(語文名師丁之境的全新生長(zhǎng)型課堂,讓教育自然生發(fā) 使學(xué)生自覺生長(zhǎng)) 語文名師丁之境的力作,所收入的課堂實(shí)錄與教學(xué)感悟,促發(fā)學(xué)生由被動(dòng)成長(zhǎng)到自覺生長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)生的自由發(fā)揮,老師如何點(diǎn)撥不僅是一項(xiàng)技術(shù),更是一種藝術(shù)。通過本書,教師、家長(zhǎng)可習(xí)得啟發(fā)、尊重孩子的方法,學(xué)生亦得到名師的引導(dǎo),與學(xué)霸切磋,擦出思想的火花,拼出自己的知識(shí)譜系。 輯一語文生長(zhǎng)課堂為教學(xué)中的案例、授課后的反思,輯二語文生長(zhǎng)之策為實(shí)踐的領(lǐng)悟總結(jié),輯三共寫共生之美分享師生同題佳作……這些片段組合起來,構(gòu)成了充實(shí)完整的教育生活。相對(duì)于上一本書《語文?生長(zhǎng)》,本書中丁老師的課堂更側(cè)重于促發(fā)學(xué)生由被動(dòng)成長(zhǎng)到自覺生長(zhǎng)。如《我們讀懂的和我們讀不懂的》《悟空的人生抉擇》《基于問題解決的說明文寫作教學(xué)》,便是其中的代表。置身于丁老師營(yíng)造的學(xué)習(xí)情境中,孩子們發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、辨析討論,學(xué)生終獲得了知識(shí)、情感、價(jià)值觀等多方面素養(yǎng)的綜合提升。
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