在過去的幾年里(1914年前后),幼兒早期教育問題成為各大媒體討論的一個焦點。其中早教涌現(xiàn)出的一些神童尤為人們所關(guān)注,但為引人注目的莫過于一個叫維妮弗里德的小女孩。在母親的教育下,她3歲能熟練拼寫、閱讀,5歲開始在報紙和雜志上發(fā)表自己的創(chuàng)作,9歲分別通過了美國斯坦福大學(xué)和威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的入學(xué)考試,10歲能熟練運用13種不同語言交談。至于其他方面,她會拉小提琴,會彈鋼琴,并在國際象棋比賽中獲得過好成績。
這個女孩的成功是因為天賦非凡還是獲益于良好的早期教育?天賦和早期教育究竟哪個為她的成功貢獻了更多籌碼?一時間,小女孩成功的原因成為人們心中*的問號,人們紛紛搌出各種類似的問題。
在無數(shù)的疑問中,人們熱切希望能把這個女孩的教育方法公之于眾。就這樣,維妮弗里德的母親——斯特娜夫人作為維妮弗里德的“首席教師”被推到了前臺。
維妮弗里德·斯特娜(1870-1931),美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語言學(xué)教授,畢業(yè)于拉德克利夫女子大學(xué)。在著名的哲學(xué)家詹姆斯博士的影響下,開始閱讀《卡爾·威特的教育》,深受影響,并逐漸形成了自己的教育思想,即“自然教育”理論。在此理論指導(dǎo)下,她的女兒維妮弗里德3
章 他們的故事啟發(fā)了我
早教得當,每個孩子都能成為天才
孩子一出生就要進行教育
早教絕不會影響孩子的健康
教育孩子,從改造孩子的母親開始
第二章 準備好了再做母親
時刻做好孩子的榜樣
母親健康孩子才會少生病
父母至少要掌握一套教育方案
像對待生命一樣對待自己的飲食
父母一定要親自帶孩子
別把壞情緒傳染給孩子
第三章 做孩子的健康守護者
母乳是嬰兒好的食物
再美味的食物也不要讓孩子多吃
幫孩子養(yǎng)成有規(guī)律的飲食習(xí)慣
過度控制零食等于剝奪孩子的快樂
糖果是孩子們的好朋友
第四章 學(xué)會利用大自然的饋贈
放棄早教,神童也會變庸才
觀察力是通向一切知識的門戶
用音樂和詩歌喚醒孩子的耳朵
讓孩子通過色彩感知世界
在游戲中培養(yǎng)孩子的專注力
女兒5歲就能整頁背誦書本
第五章 給孩子創(chuàng)造一個美麗的環(huán)境
美麗環(huán)境中長大的孩子才漂亮
精心打造一間溫馨愜意的育兒室
用精美的漫畫提升孩子的藝術(shù)品位
和睦的家庭是孩子幸福的根源
第六章 搖籃期就要對孩子進行品德教育
父母的品格影響孩子的一生
溺愛會毀掉孩子的自制力
孩子并不是天生的自我主義者
教孩子學(xué)會服從自己內(nèi)心的聲音
別讓孩子成為可憐的吝嗇鬼
擁有禮貌和智慧才能擁有尊嚴
知識給了女兒謙遜的品質(zhì)
“可愛的謊言”和“善意的謊言”
第七章 如何教女兒學(xué)習(xí)語言
我用地道的英語和女兒交談
不要用語法規(guī)則和字母表折磨女兒
打好母語基礎(chǔ)后再學(xué)習(xí)外語
在游戲中輕松掌握多門外語
第八章 游戲激發(fā)了女兒的潛能
“自然照料”游戲讓女兒愛上學(xué)習(xí)
“尋找音符”游戲幫女兒打開音樂之門
打字機讓女兒熟練掌握拼寫技巧
動手能力能讓孩子的未來更美好
各種數(shù)字游戲帶女兒走進數(shù)學(xué)王國
“蒙眼睛”游戲使女兒的觸覺更敏銳
第九章 自制玩具和一些有趣的游戲
適合1~6歲孩子的玩具
五花八門的氣球游戲
一些好玩的視覺游戲
女兒愛玩的顏色游戲
其樂融融的親子游戲
第十章 想象力比巨額財富更有價值
開發(fā)女兒想象力的方法
童話是孩子的陪伴天使
從神話中女兒感知到了對與錯
玩具是另一把打開想象力的鑰匙
第十一章 我教育孩子的一些小觀念
身體健康比什么都重要
沒必要做費德博士
填鴨式教育事倍功半
把孩子當做會思考的人
認真回答孩子提出的任何問題
不要輕易在孩子面前流眼淚
多鼓勵孩子說“我試試”
永遠不要取笑孩子
第十二章 幫孩子更高效地學(xué)習(xí)的方法
講故事是學(xué)習(xí)歷史的好方法
順口溜讓孩子的記憶力更加牢固
我是這樣引導(dǎo)女兒愛上讀書的
鼓勵并幫助孩子成為“作家”
我用老卡爾的方法教女兒認識大自然
從兩歲開始,我就讓女兒堅持寫日記
第十三章 如何讓孩子聽話
說教遠比體罰更有效
“心罰”比毒打更可怕
對自己的孩子也要講誠信
品行表記錄促使女兒表現(xiàn)越來越好
不對孩子說“不能”和“不要”
通過建議讓孩子學(xué)會順從
第十四章 我的自然教育理想
我的自然教育實踐
自然教育的宗旨
自然教育的目標
后記 愿所有孩子都像我女兒一樣快樂成長