關(guān)于我們
書(shū)單推薦
新書(shū)推薦

學(xué)前兒童戲劇教育的理論與實(shí)踐

學(xué)前兒童戲劇教育的理論與實(shí)踐

定  價(jià):49 元

        

  • 作者:徐皖閩著
  • 出版時(shí)間:2021/4/1
  • ISBN:9787561869031
  • 出 版 社:天津大學(xué)出版社
  • 中圖法分類(lèi):G613.5 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
9
7
8
8
6
7
9
5
0
6
3
1
1
《(2021版)學(xué)前兒童戲劇教育的理論與實(shí)踐》從教育學(xué)的學(xué)科立場(chǎng),將學(xué)前兒童戲劇教育的討論放入哲學(xué)、兒童文學(xué)、戲劇學(xué)、兒童藝術(shù)心理學(xué)的視域,探索中國(guó)當(dāng)下學(xué)校教育變革環(huán)境中學(xué)前教育理論與戲劇理論的雙向融通轉(zhuǎn)化,以期為兒童戲劇學(xué)校教育實(shí)踐研究提供更為寬廣的基礎(chǔ)和整體的關(guān)照,豐富兒童戲劇教育理論及其應(yīng)用的研究,為教育理論中人的發(fā)展理論、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論等的豐富與發(fā)展提供參考。
  全書(shū)共分為六章!酢跽聫臅r(shí)間的縱向維度勾畫(huà)了中西方兒童戲劇教育發(fā)展的歷史軌跡,介紹了學(xué)前兒童戲劇教育的內(nèi)涵、審美意義、教育價(jià)值,明確了學(xué)前兒童戲劇教育在幼兒園課程中的定位,并從哲學(xué)、教育學(xué)、戲劇理論和審美心理學(xué)與實(shí)踐美學(xué)理論等多學(xué)科視角闡述了學(xué)前兒童戲劇教育的理論基礎(chǔ)。第二章介紹了戲劇與劇場(chǎng)藝術(shù)的構(gòu)成要素及這些要素在教學(xué)場(chǎng)域中應(yīng)用的基本原理與技巧。第三章將戲劇元素和兒童假裝游戲的相關(guān)因素進(jìn)行類(lèi)比分析,對(duì)幼兒□初的行為假裝、導(dǎo)演式個(gè)人游戲、與他人互動(dòng)的合作性社會(huì)角色游戲和表演游戲,以及戲劇教育活動(dòng)進(jìn)行了全面的區(qū)分。同時(shí),從兒童游戲的本質(zhì)、心理機(jī)制和發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合案例,詳細(xì)地分析了兒童戲劇的產(chǎn)生與發(fā)展!鹾,對(duì)英美不同戲劇課程模式進(jìn)行交叉比較,對(duì)不同形態(tài)的幼兒園戲劇教育模式的操作進(jìn)行了解釋。第四章從幼兒園戲劇課程的內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容選擇、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法與策略、學(xué)習(xí)方式與評(píng)價(jià)等方面對(duì)幼兒園戲劇教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施做了整體、系統(tǒng)的論述。第五章從學(xué)前師范生教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)角度,介紹了兒童戲劇創(chuàng)編、表演與指導(dǎo)能力等方面素質(zhì)培養(yǎng)與訓(xùn)練的方法。第六章基于學(xué)前兒童戲劇在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中成果展示的意義,對(duì)師范學(xué)前教育與幼兒園教育活動(dòng)中兒童戲劇的成果展示,從策劃、創(chuàng)作、排演、公演、活動(dòng)拓展與總結(jié)等環(huán)節(jié)做了應(yīng)用層面的系統(tǒng)梳理。

 你還可能感興趣
 我要評(píng)論
您的姓名   驗(yàn)證碼: 圖片看不清?點(diǎn)擊重新得到驗(yàn)證碼
留言?xún)?nèi)容