《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的
若干意見》中明確要求：“要完善學(xué)校的班主任制度，高度重視班主任工
作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。”
近幾年來，我國十分重視中學(xué)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，無論是在政策導(dǎo)向、制
度規(guī)定、實(shí)踐指導(dǎo)方面還是在輿論宣傳上關(guān)注中學(xué)班主任隊(duì)伍。
班主任擔(dān)負(fù)著為未成年人生命成長指路、導(dǎo)航的重大責(zé)任，這是一項(xiàng)
艱巨而崇高的使命。在目前學(xué)校班級授課制的背景下，宏觀的教育思想、
教育理念、教育規(guī)則；微觀的教育措施、教育智慧、教育藝術(shù)，都必須通
過班主任的具體行為轉(zhuǎn)化為影響中學(xué)生的實(shí)際因素。
本書共分四章，主要闡述了如何做一名出色的中學(xué)班主任。我們力求
理論與實(shí)踐相結(jié)合，使本書具有科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性。
章主要從班主任與班集體建設(shè)、班主任與班級日常管理、班級管
理的難點(diǎn)及其對策等方面出發(fā)，并以一些經(jīng)典案例，闡述了有關(guān)班級管理
方面的內(nèi)容。
第二章主要從班主任與班級活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織實(shí)施、班級
活動(dòng)的難點(diǎn)及其對策等方面出發(fā)，并以一些經(jīng)典案例闡述了有關(guān)班級活動(dòng)
方面的內(nèi)容。
第三章主要從班主任與學(xué)生心理健康教育、學(xué)生的道德和法制教育、
教育學(xué)生的難點(diǎn)及其對策等方面出發(fā)，并以一些經(jīng)典案例闡述了有關(guān)教育
學(xué)生方面的內(nèi)容。

……