高級應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材:管理學
定 價:42 元
- 作者: 鄧志陽 編
- 出版時間:2008/8/1
- ISBN:9787811350708
- 出 版 社:暨南大學出版社
- 中圖法分類:C93
- 頁碼:375
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
我國社會經(jīng)濟發(fā)展的新階段,亟須具有一定實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應用型人才。培養(yǎng)滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要的人才,是高等院校的崇高職責。
在備課、授課、練習、考評幾個教學環(huán)節(jié)中,教材是基本的依據(jù),它對教學方式、教學質(zhì)量有著十分重要的影響。不同的教學類型和人才培養(yǎng)目標,需要不同的教材。我們根據(jù)教學型院校經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求,組織優(yōu)秀作者隊伍,編寫了這套普通高校經(jīng)管類專業(yè)高級應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材。
我國社會經(jīng)濟發(fā)展的新階段,亟須具有一定實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應用型人才。培養(yǎng)滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需要的人才,是高等院校的崇高職責。
在備課、授課、練習、考評幾個教學環(huán)節(jié)中,教材是基本的依據(jù),它對教學方式、教學質(zhì)量有著十分重要的影響。不同的教學類型和人才培養(yǎng)目標,需要不同的教材。我們根據(jù)教學型院校經(jīng)濟管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求,組織優(yōu)秀作者隊伍,編寫了這套普通高校經(jīng)管類專業(yè)高級應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材。
傳統(tǒng)的經(jīng)管類本科教材具有明顯的優(yōu)點,理論的系統(tǒng)性強,層次結(jié)構(gòu)清晰,但也存在著明顯的缺陷。傳統(tǒng)經(jīng)管類教材編寫的特點是從理論開始,如概念、特征、功能、公式等,再用例子說明、證明,復習題往往是書中小標題后面加“?”,形成“理論+例證”的編寫模式。這種模式的教材介紹的理論知識缺乏從感性到理性的認識過程,而且復習題主要是為了讓學生記住介紹的理論知識,缺乏實際操作的訓練。因此,在教學中使用這樣的教材,往往會形成“老師講,學生聽”的“授受型講課,接受型學習”的教學特征,學生難以真正理解和掌握所學理論知識,更難以運用。
編寫普通高等教育高級應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材,不能重復傳統(tǒng)的編寫模式,應在新的教學理論、教學模式的指導下,采用新的編寫方式。
鄧志陽,1940年生,廣東外語外貿(mào)大學教授。曾任廣州對外貿(mào)易學院國際企業(yè)管理系主任、廣東外語外貿(mào)大學南國商學院教務(wù)處長兼國際工商管理系主任,曾獲廣東省南粵優(yōu)秀教師稱號,擔任過多家企業(yè)顧問。長期從事管理學的教學與研究,主要研究方向為綜觀經(jīng)濟與管理。出版著作及發(fā)表論文約200萬字,多篇論文獲獎、被轉(zhuǎn)載。主要著作有《綜觀經(jīng)營管理》、《企業(yè)集體成長經(jīng)營管理》、《國際企業(yè)管理》等15本,論文有《企業(yè)成長過程中的綜觀“三勢”戰(zhàn)略分析框架》等近百篇,在管理學方面提出了一些原創(chuàng)性的見解。
總序
前言
第一編緒論
第一章管理與管理者
開章案例
第一節(jié)管理的基本特征與職能
第二節(jié)管理者的角色與技能
第三節(jié)管理道德與社會責任
本章小結(jié)
練習訓練題
第二章管理理論的形成和發(fā)展
開章案例
第一節(jié)中外早期的管理思想
第二節(jié)管理理論的形成和演進
第三節(jié)變革時代的管理理論創(chuàng)新
本章小結(jié)
練習訓練題
第三章組織生命周期原理
開章案例
第一節(jié)組織生命周期概述
第二節(jié)單體企業(yè)的生命周期
第三節(jié)國內(nèi)企業(yè)集團的生命周期
第四節(jié)新型企業(yè)集團——跨國公司的生命周期
本章小結(jié)
練習訓練題
第二編計劃
第四章管理決策與決策方法
開章案例
第一節(jié)決策過程
第二節(jié)決策方法
第三節(jié)正確有效的決策
本章小結(jié)
練習訓練題
第五章計劃與計劃方法
開章案例
第一節(jié)計劃的形式與功能
第二節(jié)計劃的編制
第三節(jié)計劃的方法
本章小結(jié)
練習訓練題
第六章戰(zhàn)略選擇與戰(zhàn)略管理過程
開章案例
第一節(jié)企業(yè)家與企業(yè)戰(zhàn)略
第二節(jié)企業(yè)戰(zhàn)略管理的過程
第三節(jié)企業(yè)戰(zhàn)略的選擇
本章小結(jié)
練習訓練題
第七章戰(zhàn)略實現(xiàn)途徑管理
開章案例
第一節(jié)再次創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略管理
第二節(jié)規(guī)模經(jīng)營戰(zhàn)略管理
第三節(jié)內(nèi)部化經(jīng)營戰(zhàn)略管理
本章小結(jié)
練習訓練題
第三編組織
第八章組織與組織設(shè)計
開章案例
第一節(jié)組織與組織工作過程
第二節(jié)組織設(shè)計的原理
第三節(jié)組織結(jié)構(gòu)形式
本章小結(jié)
練習訓練題
第九章人員配備與授權(quán)
開章案例
第一節(jié)人員配備
第二節(jié)組織授權(quán)
第三節(jié)組織文化
第四節(jié)人力資源管理
本章小結(jié)
練習訓練題
第十章組織的變革
開章案例
第一節(jié)組織變革的動因
第二節(jié)組織變革的過程與內(nèi)容
第三節(jié)推動組織變革的策略
本章小結(jié)
練習訓練題
第四編領(lǐng)導
第十一章領(lǐng)導與領(lǐng)導工作
開章案例
第一節(jié)領(lǐng)導與領(lǐng)導觀念更新
第二節(jié)領(lǐng)導理論與領(lǐng)導工作原理
第三節(jié)領(lǐng)導藝術(shù)
本章小結(jié)
練習訓練題
第十二章激勵原理及實務(wù)
開章案例
第一節(jié)激勵與激勵過程
第二節(jié)激勵理論
第三節(jié)有效激勵的方法
本章小結(jié)
練習訓練題
第十三章組織的內(nèi)部競爭
開章案例
第一節(jié)組織內(nèi)部競爭的特征與功能
第二節(jié)組織內(nèi)部競爭的形態(tài)
第三節(jié)組織內(nèi)部競爭管理
本章小結(jié)
練習訓練題
第十四章溝通的技能和沖突管理
開章案例
第一節(jié)溝通的意義與方式
第二節(jié)人際溝通技能的開發(fā)
第三節(jié)沖突管理
本章小結(jié)
練習訓練題