本書是“工學(xué)結(jié)合新思維高職高專財(cái)經(jīng)類‘十二五’規(guī)劃教材”之一。
     全球國(guó)際金融危機(jī)之后，世界經(jīng)濟(jì)走向復(fù)蘇，中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展面臨的內(nèi)外部環(huán)境趨于改善。與此同時(shí)，企業(yè)對(duì)國(guó)際商務(wù)類高素質(zhì)技能型人才的需求回暖攀升。根據(jù)教育部教高[2006]16號(hào)文件關(guān)于“高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。”的要求，作為高等職業(yè)院校，為培養(yǎng)更加符合外向型企業(yè)工作崗位能力標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)職業(yè)人才，正在全力推進(jìn)專業(yè)課程體系的改革，努力構(gòu)建以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位能力為核心、以工作任務(wù)為主線、以操作過程為載體的應(yīng)用型課程體系。
     據(jù)此需要，天津?qū)ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院誠(chéng)懇征求外經(jīng)貿(mào)行業(yè)企業(yè)的專家支持，聯(lián)合天津職業(yè)大學(xué)、天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院、天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院從事高等職業(yè)教育多年，并富有進(jìn)出口企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師，共同編寫了這本《進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程綜合實(shí)訓(xùn)》專業(yè)教材。
    《進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程綜合實(shí)訓(xùn)》教材以一般貿(mào)易和加工貿(mào)易兩大貿(mào)易方式為背景，充分體現(xiàn)精理論、重實(shí)務(wù)、強(qiáng)操作的原則。教材編寫突出“貿(mào)易”業(yè)務(wù)過程的主體地位，基于一般貿(mào)易和加工貿(mào)易操作過程的主線，依據(jù)實(shí)際工作情境設(shè)計(jì)安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，方便課堂的邊講、邊學(xué)、邊做，并在每種貿(mào)易方式下設(shè)置與其相應(yīng)的綜合業(yè)務(wù)模擬操作任務(wù)，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)思考之用，“教、學(xué)、做一體”的特點(diǎn)凸顯。
    《進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程綜合實(shí)訓(xùn)》教材突出工作過程系統(tǒng)化、實(shí)戰(zhàn)型的理念，以師生共同完成一項(xiàng)真實(shí)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)貫穿全書。該教材的成功建設(shè)是筆者在外經(jīng)貿(mào)類高等職業(yè)教育改革中的一種深度探索，其宗旨是引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的仿真情境下，以對(duì)外貿(mào)易的聯(lián)絡(luò)、洽談、磋商、簽約、履約等業(yè)務(wù)往來流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)與單據(jù)繕制為載體，介紹基本知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)以及最新的國(guó)際慣例、貿(mào)易政策，講解透徹，邊講邊練，使學(xué)生在教師的引領(lǐng)下能逐環(huán)節(jié)地掌握進(jìn)出口貿(mào)易的基本知識(shí)和崗位操作技能。本教材所采用的外貿(mào)函電、外貿(mào)單證格式全部取自公司業(yè)務(wù)一線，盡可能適應(yīng)實(shí)際業(yè)務(wù)中最新的變化。本教材內(nèi)容翔實(shí)、任務(wù)真實(shí)、操作務(wù)實(shí)，可作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易及國(guó)際商務(wù)類高職院校相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教材。