精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，錨定法考通關(guān)之路






丟掉考試中40%的分?jǐn)?shù)仍可能通關(guān)，貌似寬松；但實(shí)際上，過往的法考（司考）每年通過率不到20%，八成以上考生被拒之門外。高容錯(cuò)率、低通過率，似乎是難題太多；而在歷年考題中，高難度、易丟分的題目卻又屈指可數(shù)。這就是法考（司考）的奇特屬性，也是被蒙蔽了接近二十年的不解之謎。這一不解之謎所造成的痛苦達(dá)到二十年多之頂峰，也加劇了考生的無(wú)所適從（剛出考場(chǎng)就開始在網(wǎng)上吐槽）。


2018年，法考在諸多方面出現(xiàn)了劃時(shí)代的重大變化——主觀題、客觀題分開考，主觀題開卷考，機(jī)考方式改革，內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整等；2019年，考試時(shí)間提前，客觀題分兩批次考試；2020年，考試延期，主觀題考試實(shí)現(xiàn)全面機(jī)考，采用電子法條形式，并出現(xiàn)民法學(xué)科與商法學(xué)科、民法學(xué)科與民事訴訟法學(xué)科交叉考查的新形式；2021年，考試再度延期，考生們?cè)谘悠诘却�中苦苦�?jiān)持、又在堅(jiān)持中對(duì)將會(huì)出現(xiàn)的變化迷茫無(wú)措。我們不禁疑問，法考還會(huì)出現(xiàn)哪些變革？


在迷霧中，我們已經(jīng)探索了二十多年，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)，到基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的培訓(xùn)。我們現(xiàn)在確信：以往荒唐的備考方式，是真正的、唯一的謎底。


以往備考是這樣的：買上摞起來差不多一米高的書，盡早開始，在兩個(gè)月內(nèi)將所有學(xué)科快速學(xué)完一遍，之后無(wú)限循環(huán)，在考前達(dá)到五輪甚至六輪以上的重復(fù)。這種備考方式可稱為“消耗式學(xué)習(xí)”，它需要大量時(shí)間，透支備考者的體力、精力，但是否能真正掌握知識(shí)點(diǎn)，卻是“混沌”的。


“消耗式學(xué)習(xí)”的另一個(gè)場(chǎng)景，是在時(shí)間超長(zhǎng)的名師視頻課件中點(diǎn)播，然后像網(wǎng)絡(luò)追劇般看完每一個(gè)視頻。視頻課件中“名師”帶來的微妙心理暗示，給備考者營(yíng)造出最舒適的備考體驗(yàn)。然而視頻即使全部看完，考題正確率卻仍舊難以提升。


“消耗式學(xué)習(xí)”的失敗，在于它試圖通過機(jī)械式重復(fù)學(xué)習(xí)來謀求理解上的深入，只關(guān)注知識(shí)的“強(qiáng)行灌輸”過程，甚少關(guān)注消化與否的結(jié)果；只關(guān)注知識(shí)的“輸入”，甚少關(guān)注知識(shí)的“輸出”（即在記憶、理解知識(shí)的基礎(chǔ)上運(yùn)用知識(shí)）；知識(shí)“輸入”時(shí)只考慮到大多數(shù)考生的共性問題，甚少涉及每個(gè)考生的個(gè)性化問題。


徹底揭開不解之謎的謎底，讓備考高效的解決之道應(yīng)當(dāng)是：在備戰(zhàn)法考的全過程中，能始終對(duì)考生各知識(shí)掌握情況持續(xù)測(cè)量，之后全面評(píng)估考生的掌握程度分布，從而有針對(duì)性地安排接下來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。這樣的路徑在考生的個(gè)體維度獨(dú)立建立，便意味著每個(gè)人都擁有了對(duì)自己而言效率最高且獨(dú)一無(wú)二的備考過程。


萬(wàn)國(guó)，以此構(gòu)建“深藍(lán)法考”。


從2017年開始，深藍(lán)法考APP開始幫助每年備考的考生們通過客觀題，再通過主觀題！實(shí)現(xiàn)了他們法考過關(guān)的夢(mèng)想。“精準(zhǔn)學(xué)習(xí)+個(gè)性化定制”的備考方式，讓進(jìn)入深藍(lán)的考生們，無(wú)法再回到過去的備考模式中，深藍(lán)把備考的一切裝進(jìn)考生的口袋，它是所向披靡的法考通關(guān)工具。深藍(lán)成為那些沒有非常充足時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間碎片化且亟需復(fù)習(xí)效率的在職備考人員的貼心人。


深藍(lán)法考APP客觀題備考學(xué)習(xí)階段


進(jìn)入深藍(lán)法考APP的學(xué)習(xí)，第一步是對(duì)考生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求進(jìn)行測(cè)評(píng)，定制出個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)入“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)+考前沖刺”的深藍(lán)全程學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)模式包括：初階的“學(xué)+測(cè)”；高階的“學(xué)+測(cè)+補(bǔ)”。


隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)階段的不斷推進(jìn)，深藍(lán)及時(shí)安排考生完成與學(xué)習(xí)進(jìn)度相同學(xué)科的測(cè)試卷。測(cè)試卷的作用是幫助考生查找學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)；接下來，深藍(lán)私教安排考生進(jìn)入一對(duì)一的深藍(lán)問診課堂，通過課后定制的解決方案，幫助考生將學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)學(xué)懂、掌握。深藍(lán)在每個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)上，都推出法考多學(xué)科不同主題的直播授課。進(jìn)入考前沖刺，深藍(lán)問診課是考生高效、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大學(xué)習(xí)工具，確�？忌鷮�(duì)高頻考點(diǎn)的全面掌握。


“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)+考前沖刺”的深藍(lán)全程學(xué)習(xí)內(nèi)容，全部都在考生各自的定制計(jì)劃中以動(dòng)態(tài)調(diào)整的形式不斷完美實(shí)現(xiàn)，這就是考生們?cè)谏钏{(lán)法考APP的幫助下，順利通過的重要原因。


深藍(lán)法考APP主觀題備考學(xué)習(xí)階段


深藍(lán)依據(jù)歷年主觀題考試內(nèi)容，將攻克主觀題所要具備的能力，歸納為通關(guān)核心三大能力，這三大能力是：（1）對(duì)主觀題具體問題的定性與判斷的知識(shí)能力；（2）答案定位于法條，確定法言法語(yǔ)關(guān)鍵詞的能力；（3）知識(shí)答案+法言法語(yǔ)關(guān)鍵詞形成表述的能力。


三大能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練完美地體現(xiàn)在深藍(lán)“精準(zhǔn)學(xué)習(xí)+個(gè)性化定制”的法考主觀題應(yīng)試學(xué)習(xí)產(chǎn)品之中：首先，深藍(lán)通過課前測(cè)試對(duì)考生學(xué)習(xí)需求進(jìn)行初步歸因和歸類；其次，通過深藍(lán)“學(xué)練測(cè)+問診課”，定制出個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃；再次，將考生在深藍(lán)題庫(kù)或?qū)W練測(cè)中所展示的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，關(guān)聯(lián)到三大能力項(xiàng)下，進(jìn)行數(shù)據(jù)整合，以周為單位推出考生主觀題三大能力學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)報(bào)告；最后，指導(dǎo)考生進(jìn)行精準(zhǔn)地查漏補(bǔ)缺學(xué)習(xí)。


同時(shí)，深藍(lán)主觀題的人工視頻批改是目前法考主觀題產(chǎn)品中成效顯著、口碑極佳的學(xué)習(xí)通關(guān)工具，它的批改效果極大提高了考生對(duì)上述三大能力的掌握效率。


深藍(lán)清晰而精準(zhǔn)地記錄了每一位深藍(lán)考生客觀題、主觀題學(xué)習(xí)的全部過程，包括學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、學(xué)習(xí)中途的停滯，以及放棄學(xué)習(xí)之后的倒退等每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，生成每一位深藍(lán)考生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)軌跡。這些學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)迅速提供給深藍(lán)教研團(tuán)隊(duì)，幫助他們不斷開發(fā)新的法考學(xué)習(xí)產(chǎn)品，造福更多的考生通過考試，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！


北美冰球手韋恩·格雷茨基的一句話隱喻了遠(yuǎn)見，令我受益匪淺：“我向冰球?qū)⒁�到達(dá)的地方滑去，而不是它曾經(jīng)過的地方�！苯逃�與技術(shù)深度結(jié)合形成了完美交集，我喜歡這個(gè)交集，也確信“深藍(lán)法考”所做的一切已是個(gè)正確的開始。






駱勇


2021 年11 月






一、學(xué)科特點(diǎn)


法考中的“三國(guó)法”涉及國(guó)際法、國(guó)際私法與國(guó)際經(jīng)濟(jì)法三個(gè)部門。三法均以“國(guó)際”開頭，“國(guó)際”一詞有兩種含義：一指國(guó)家間，如國(guó)際法；二指跨國(guó)的或含有跨國(guó)因素的，如國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際私法。就實(shí)質(zhì)而言，上述三法各有其調(diào)整對(duì)象，內(nèi)容有別，命題特點(diǎn)各異。


國(guó)際法主要調(diào)整國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，具有明顯的公法性質(zhì)。其內(nèi)容龐雜，涉及國(guó)際法律責(zé)任、國(guó)際法上的空間劃分、國(guó)際法上的個(gè)人、外交與領(lǐng)事關(guān)系、條約、國(guó)際爭(zhēng)端解決以及戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突等諸多方面。國(guó)際法考點(diǎn)分散，幾乎每章都有涉及，近年考試體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：一是凡有重要條約者經(jīng)�？嫉�，如外交關(guān)系、條約法、海洋法等；二是當(dāng)年的國(guó)際社會(huì)熱點(diǎn)問題常被考到；三是加強(qiáng)了對(duì)相關(guān)國(guó)內(nèi)法的考查，如2017、2020年考題考查了中國(guó)《國(guó)籍法》有關(guān)內(nèi)容。


國(guó)際私法主要調(diào)整具有涉外因素的民商事關(guān)系，是典型的私法。其內(nèi)容較為集中，主要包括國(guó)際私法總論、國(guó)際民商事法律適用、國(guó)際民商事爭(zhēng)議解決以及區(qū)際法律問題等幾大塊。以往考試中，總論和國(guó)際民商事法律適用所占分值較大，近年來，對(duì)程序性規(guī)定的考查有所加強(qiáng)�？忌�需特別注意的是，2011年4月生效的《涉外民事關(guān)系法律適用法》首次將沖突規(guī)范規(guī)定在同一部單行法律中，以此為基礎(chǔ)，2012年最高法頒布了《關(guān)于適用〈涉外民事關(guān)系法律適用法〉若干問題的解釋（一）》（2020年修正）。


國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象不僅包括國(guó)家、國(guó)際組織間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，還包括不同國(guó)家的個(gè)人、法人、國(guó)家、國(guó)際組織相互之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，兼具公法和私法雙重性質(zhì)。其內(nèi)容涉及國(guó)際貨物買賣、國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)、國(guó)際貿(mào)易支付、對(duì)外貿(mào)易管理、WTO、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)、國(guó)際投資、國(guó)際融資、國(guó)際稅法等。該法考點(diǎn)集中，體現(xiàn)出明顯的“重者恒重”，國(guó)際貨物買賣、運(yùn)輸與保險(xiǎn)、支付、貿(mào)易救濟(jì)措施等內(nèi)容幾乎每年必考，如2016-2017、2019-2020年連續(xù)考到反傾銷措施。


二、復(fù)習(xí)策略


對(duì)于法考中的三國(guó)法，考生復(fù)習(xí)時(shí)可采取以下策略：


第一，奠定其他部門法基礎(chǔ)之后再?gòu)?fù)習(xí)三國(guó)法。三國(guó)法總體上考點(diǎn)分散，記憶內(nèi)容較多，從應(yīng)試角度看，不應(yīng)將三國(guó)法置于復(fù)習(xí)之初，以免后來遺忘。同時(shí)，三國(guó)法很多內(nèi)容與其他部門法密切相關(guān)，如國(guó)際民事訴訟其實(shí)屬民訴法的涉外部分，國(guó)際貨物銷售合同公約本質(zhì)是合同法領(lǐng)域的問題。因此，考生在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注意先后安排，具備一定基礎(chǔ)后再?gòu)?fù)習(xí)三國(guó)法，可起到事半功倍之效。


第二，掌握規(guī)則本身為主，不必深究�！胺ǖ浔澈笥袕�(qiáng)大的思想運(yùn)動(dòng)”，國(guó)際條約和成文國(guó)際慣例也不例外，其制定和形成必然涉及國(guó)與國(guó)關(guān)系的考量、不同當(dāng)事人之間的權(quán)衡等各種因素。然而，三國(guó)法包含法源眾多，若把公約和慣例的條文相加，堪比法典。法律資格考試僅考查規(guī)則本身“是什么”，至于規(guī)則“為什么”如此規(guī)定則不屬考試范圍，考生應(yīng)將有限的復(fù)習(xí)時(shí)間放在掌握規(guī)則本身。


第三，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，獲取應(yīng)拿分?jǐn)?shù)。雖然三國(guó)法考點(diǎn)零散，但每年總有重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)，對(duì)于此類考點(diǎn)，考生應(yīng)加大復(fù)習(xí)力度，務(wù)必拿分。對(duì)于非重點(diǎn)內(nèi)容，如考生時(shí)間有限，一般掌握即可。


第四，注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題和新增法律法規(guī)。這兩方面已成為近些年的常考點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多加留意。


第五，通過做題鞏固所學(xué)內(nèi)容。弄懂書本知識(shí)并不等于掌握做題技巧，“一看書就懂，一做題就錯(cuò)”是不少考生的通病，對(duì)此，還要通過做題加以化解。三國(guó)法很多內(nèi)容遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，僅通過生活感悟和自身實(shí)踐是無(wú)法真正理解的，在沒有其他途徑的情況下，通過做題和分析加深理解是最好的方法。


三、教材體例說明


本書主要包括以下版塊：


“知識(shí)點(diǎn)”為本書主干，是三國(guó)法內(nèi)容的具體講解，在學(xué)習(xí)初期，應(yīng)先通讀該部分所涉內(nèi)容，打好基礎(chǔ)。該部分中還包括“經(jīng)典考題”和“注意”兩個(gè)小項(xiàng)�！敖�(jīng)典考題”主要在基本內(nèi)容之后附上經(jīng)典真題，使考生融會(huì)貫通。“注意”則針對(duì)易考點(diǎn)和易混淆點(diǎn)，向考生加以強(qiáng)調(diào)。


“深度解析”是對(duì)某些相對(duì)復(fù)雜的理論或?qū)嵺`問題的詳解和深入剖析，使考生透徹理解相關(guān)概念或原理。


“歸納總結(jié)”附在有關(guān)重點(diǎn)章節(jié)之后，是對(duì)該部分知識(shí)要點(diǎn)的歸納，同時(shí)向考生指明復(fù)習(xí)該章節(jié)時(shí)應(yīng)注意的問題。部分章節(jié)以表格形式呈現(xiàn)，言簡(jiǎn)意賅，可作為考生復(fù)習(xí)后期背誦時(shí)使用。


欲通過法考，光看教材不夠，必須做題�？忌�在使用本書時(shí)，最好結(jié)合我編著的三國(guó)法題庫(kù)，最大程度夯實(shí)基礎(chǔ)，有效提高成績(jī)。


我的新浪微博@“三國(guó)法王斌”。


祝各位考生2022年法考取得佳績(jī)！






王斌


2021年12月










編寫說明






《萬(wàn)國(guó)專題講座》是我們?nèi)f國(guó)學(xué)校經(jīng)過二十多年法考（司考）培訓(xùn)之摸索、錘煉，由我們優(yōu)秀的授課老師和專業(yè)的研發(fā)中心人員共同創(chuàng)造出來的品牌，它已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)法考培訓(xùn)領(lǐng)域中經(jīng)典系列之一。


自2016年起，《萬(wàn)國(guó)專題講座》引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造完成“深藍(lán)法考”學(xué)習(xí)平臺(tái)，在傳統(tǒng)圖書培訓(xùn)環(huán)境中加入手機(jī)掃碼，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)式學(xué)習(xí)�！度f(wàn)國(guó)專題講座》已經(jīng)升級(jí)成為“會(huì)講課”“會(huì)刷題”“會(huì)答疑”的全新法考學(xué)習(xí)通關(guān)模式。


《萬(wàn)國(guó)專題講座·講義版》由一線資深授課老師嚴(yán)格按照法考大綱的要求，全面系統(tǒng)編寫而成。對(duì)于考生而言，是法考通關(guān)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本套書具有如下特點(diǎn)：


1.重要考點(diǎn)課程表


我們與授課老師反復(fù)溝通打磨，為廣大考生全新呈現(xiàn)了“重要考點(diǎn)課程表”這一版塊。


依托于“深藍(lán)法考”APP的大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)模型，結(jié)合授課老師多年豐富授課經(jīng)驗(yàn)，提煉歷年司考真題及法考模擬題所涉高頻考點(diǎn)，重要考點(diǎn)課程表歸納總結(jié)了法考學(xué)科的重要核心考點(diǎn)。同時(shí)，為助力考生全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們與授課老師一道，為重要考點(diǎn)課程表所涉考點(diǎn)配備了相應(yīng)的視頻（音頻）課程�？忌�可通過掃描圖書封面的二維碼（一書一碼），進(jìn)入“深藍(lán)法考”APP獲取相關(guān)資源。


在“深藍(lán)法考”APP上，考生可以獲得個(gè)性化的定制學(xué)習(xí)：反復(fù)學(xué)習(xí)授課老師講解的課件視頻（音頻）內(nèi)容；就相關(guān)內(nèi)容提出疑問，提交“深藍(lán)”獲取解答；在深藍(lán)題庫(kù)中刷題，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況；在法條庫(kù)中查找法條，初步建立起學(xué)科體系。


實(shí)現(xiàn)高效、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，這就是深藍(lán)法考2022年學(xué)習(xí)包講義版相較同類品種的最大差異與優(yōu)勢(shì)。


2.知識(shí)體系圖


在每一專題里，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及授課老師的教學(xué)模式，以不同形式建立知識(shí)體系圖�？忌�在這一知識(shí)體系圖中可以清晰、直觀地了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)（考點(diǎn)）之間的關(guān)系，同時(shí)還可以根據(jù)授課老師的講解，在圖上標(biāo)注出重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己需要反復(fù)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，打造一份屬于考生自己的法考學(xué)習(xí)筆記。


3.命題點(diǎn)撥


命題點(diǎn)撥包括三部分內(nèi)容：本專題內(nèi)考試大綱要求掌握的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)（考點(diǎn)）、考試所出現(xiàn)的高頻次考查內(nèi)容以及對(duì)考試內(nèi)容命題趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。


在此重點(diǎn)提醒考生，一定要仔細(xì)審讀“命題點(diǎn)撥”的內(nèi)容。在這一部分中，授課老師針對(duì)以上內(nèi)容予以說明并給出復(fù)習(xí)建議，認(rèn)真讀懂這部分內(nèi)容能幫助考生實(shí)現(xiàn)事半功倍的復(fù)習(xí)效果。


4.知識(shí)點(diǎn)詳解


此部分為本書主干，是授課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)各科內(nèi)容的具體講解。考生在學(xué)習(xí)初期，應(yīng)先通讀該部分內(nèi)容，打好基礎(chǔ)；繼而根據(jù)授課老師針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的考查角度、詳細(xì)內(nèi)容的講解闡述，透徹理解掌握相關(guān)制度規(guī)則。


本部分有如下特點(diǎn)：一是授課老師將教學(xué)中考生所提出的疑難問題、易混淆問題進(jìn)行集中講解，配置詳細(xì)的解析，幫助考生明晰哪些是重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)，使考生在備考中能夠做到明確重點(diǎn)、有的放矢；二是對(duì)于易混淆的知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)O(shè)置了“注意”版塊，從多視角進(jìn)行解析，幫助考生繞開考點(diǎn)陷阱；三是對(duì)于需要重點(diǎn)記憶的內(nèi)容，多以圖表方式呈現(xiàn)，為考生記憶提供便利。


按照上述思路進(jìn)行體系化學(xué)習(xí)后，考生可以清楚地將專題中的重點(diǎn)、易混淆、要背誦的知識(shí)點(diǎn)（考點(diǎn)）內(nèi)容集中總結(jié)，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃從容備考。


5.經(jīng)典考題


本書所收錄的“經(jīng)典考題”是近年來的司考真題及法考模擬題。遴選試題的標(biāo)準(zhǔn)是考點(diǎn)考查頻次必須是2次以上；題目嚴(yán)謹(jǐn)，不能有較大歧義，同時(shí)要盡量方便考生查詢。其作用是實(shí)現(xiàn)同步練習(xí)的目的。對(duì)于“經(jīng)典考題”，我們?cè)跁�中均給出了答案與解析，考生可以仔細(xì)閱讀。


在此提醒考生，一定要及時(shí)刷題，找出學(xué)習(xí)中的漏洞；同時(shí)通過做題，體會(huì)重點(diǎn)考點(diǎn)、易混淆點(diǎn)、難點(diǎn)的內(nèi)容，鞏固并掌握知識(shí)點(diǎn)。


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萬(wàn)國(guó)深藍(lán)法考研究中心


2021年12月