央視新聞?lì)l道原主持人、記者、少年得到董事長。其領(lǐng)銜主理的“泉靈的閱讀表達(dá)素養(yǎng)課”,通過系統(tǒng)的思維模式訓(xùn)練把中文的“工具性”和“文學(xué)性”融為一體,再以可視化、工具化的方式方法教給孩子,可提升孩子在日常生活中處理實(shí)際問題的綜合能力。
怎么寫好想象類作文
第一部分 如何打開想象力
第一章 變我
用對(duì)比和行動(dòng)展現(xiàn)變小
變大后挑戰(zhàn)不可能
72 變自由變化
給自己增加特異功能
把自己變成故事中的人物
變身也要變五感
用變身后的眼睛看
給變化找個(gè)原因
怎么發(fā)現(xiàn)自己變了
第二章 變你
加一加
減一減
換一換
變一變
夸張?zhí)卣?br>把動(dòng)物變成人
把東西變成人
神奇的道具
給行為編個(gè)理由
第三章 變環(huán)境
改變規(guī)則
穿越未來
回到過去
時(shí)間循環(huán)
時(shí)空挪移
長途歷險(xiǎn)
第二部分 如何寫好故事結(jié)構(gòu)
第四章 4+6 種創(chuàng)意故事結(jié)構(gòu)
重復(fù)和變化
制造麻煩
啟動(dòng)動(dòng)機(jī)
立意先行
觀察提問
兒童游戲
打破框框
有限的心愿
好處和懲罰
借用靈感
后記
讓寫作成為你的終身優(yōu)勢