社會(huì)能力是指一個(gè)人處理日常生活及其在社會(huì)環(huán)境中求生存的能力。人是社會(huì)動(dòng)物，社會(huì)能力幾乎是每個(gè)成熟的社會(huì)人都必須具備的能力。孩子未來是要與社會(huì)相處的，沒有社會(huì)能力的孩子很難取得成功。

一般來說，社會(huì)能力主要包括兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，比如孩子的各種技能等，這些我們可以通過家庭、學(xué)校等途徑幫助孩子鞏固知識(shí)體系，獨(dú)立完成生活中的簡(jiǎn)單工作，提高專業(yè)技能。二是社會(huì)技能。這也是重要的部分，包括與他人交往的行為、與人溝通的能力、自我表達(dá)的態(tài)度等。

社會(huì)能力是現(xiàn)在學(xué)校和家庭教育中薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)孩子成績(jī)不理想的話，家長(zhǎng)會(huì)急得不得了，至于孩子人際關(guān)系不好，就沒有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)焦慮得睡不著覺了。試想，一個(gè)人從小只注重考試成績(jī)，不關(guān)心跟別人的溝通順不順暢，當(dāng)他成年后面對(duì)職場(chǎng)上的壓力，他只會(huì)想為什么別人不能幫我。他很難去想自己有沒有關(guān)心身邊的同事、朋友，甚至有的連家人都不知道怎么去關(guān)心，不夸張地說，這樣的人是很難成就一番事業(yè)的。

社會(huì)能力是人在社會(huì)中生存的基本能力，是快樂、幸福的源泉，是孩子未來走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)。對(duì)于孩子來說，社會(huì)能力與學(xué)習(xí)能力，是同等重要的，家長(zhǎng)千萬不要再陷入“僅僅以學(xué)業(yè)為重”的教育誤區(qū)，要花些氣力，讓孩子學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)與人相處。

兒童心理學(xué)家哈塔布曾說：“預(yù)測(cè)一個(gè)孩子成年后的生存能力，不是看他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是看他乖不乖，能不能遵守課堂紀(jì)律，好的也是的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得來�！比绻�一個(gè)人在童年時(shí)期學(xué)會(huì)與他人恰當(dāng)相處，成年后會(huì)具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。因此，孩子的社會(huì)能力，是走上社會(huì)的關(guān)鍵能力，只有培養(yǎng)好孩子的社會(huì)能力，才可以使其勝任未來變幻莫測(cè)的變化，有終身的學(xué)習(xí)力，有能力獲得屬于他的幸福。

社會(huì)能力是孩子未來生存的能力。本書從當(dāng)今家庭教育的實(shí)際情況和孩子的真正需求出發(fā)，總結(jié)了大量的經(jīng)典教子理論、經(jīng)驗(yàn)及案例，深入淺出、簡(jiǎn)單扼要地論述了如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力，讓孩子變得大方、自信起來，成為一個(gè)受人歡迎、優(yōu)秀的好孩子！