本書共三部分。第一章《孩子您好嗎？》介紹留守兒童的界定、產(chǎn)生原因、現(xiàn)狀、困境及資源，協(xié)助讀者客觀全面看待留守兒童群體。既認識到他們遭遇的困難處境，更認識到他們擁有的資源與力量，從而建立正確的留守兒童觀。本章內(nèi)容包括了相關數(shù)據(jù)分析結論及成長敘事研究成果。第二章《孩子，您好》從社會支持的角度分析了留守孩子的現(xiàn)實需要及如何建構解決之道。留守兒童需要關愛，教師會影響留守兒童。因而，教師需要習得如何關愛留守學生。包括樹立正確觀念上、掌握相應策略上、提升相關能力。重點是如何識別與應對留守兒童心理問題。第三章《孩子，我們愛你》是具體的心理與社會工作能力訓練。主要介紹了繪畫干預、運動干預、敘事干預等具體的干預技術。本章包括了每個技術運用前后的效果監(jiān)測與分析，以及具體的干預方案。