人人都想得到幸福,但是,什么是幸福?我們?nèi)绾尾拍苓_致幸福呢?在古希臘哲學家亞里士多德看來,幸福就是我們生命的興旺,是我們生命中**的善,而要達致幸福,我們需要過一種有德性的生活和沉思的生活。
本書是大哲學家亞里士多德關于幸福的哲學智慧集成,是一部關于人生迷津的指南。它將嘗試回答我們在追求幸福時可能面臨的幾乎所有謎題:什么是幸福?什么能令我們達致幸福?如果幸福系于我們的德性,那么,到底哪些德性才有助于我們?nèi)カ@取幸福?我們又該如何來養(yǎng)成這些德性?此外,我們該怎樣去選擇善?我們又該以怎樣的方式去對待榮譽、金錢、權力、友誼、肉身的快樂等等我們所渴慕的善?
讓哲學說漢語:很多哲學經(jīng)典明明是用漢語寫的,每個字都認識,但是連起來讀就不懂了。這里面有哲學概念化的問題,而更大的障礙來自于對原著字斟句酌的精準翻譯。我們這套書在翻譯中力圖用“讓哲學說漢語”的原則來翻譯,用漢語思維重新翻譯,讓讀者讀起來沒有障礙。
本書在保留大師經(jīng)典思想原貌的基礎上,對各大師的思想體系進行了重新梳理,并在大部分內(nèi)文的正文中重新提煉小標題和注釋,讓讀者更輕松地對原著內(nèi)容進行理解。
《實現(xiàn)生命的潛能》包含“幸福是人的至善”“幸福在于過有德性的生活”“德性生活之實踐:道德德性”等內(nèi)容。
“你幸福嗎?”
這有點不好回答。我
們更愿意回答的問題是:
“你快樂嗎?”后一個問題
直截了當。幸福是一個更
私人的話題,不能隨隨便
便就講出來。但快樂不同
,快樂可以寫在臉上,滲
在聲音里。趨樂避苦是人
的本性。尤其是當下的快
樂,對所有人都具有強大
的吸引力。它好像是一個
終點,我們愿意停在那里
。美味的食物、動聽的音
樂、曲折的故事、刺激的
游戲……這些東西讓我們
沉醉。就算過去了,我們
還津津樂道。
但是,快樂并不是終
點,而只是人生旅途的一
座座小站。幾乎沒有人一
直沉迷在快樂中。一則快
樂的邊際效用會遞減,重
復的快樂讓人乏味;二則
快樂有成本,而快樂本身
不足以支付這個成本。于
是,為了快樂下去,我們
必須拋開當下的快樂。有
點悖理,卻是事實。
離開當下的快樂,我
們要到哪里去?常見的回
答是下一站快樂。然而,
在到達下一站之前,我們
千什么呢?大多數(shù)人將不
得不努力工作,或者努力
學習,這樣才能支付未來
的快樂成本。心理學家發(fā)
現(xiàn),那些主動延遲即時滿
足感到來的兒童,長大后
更容易獲得世俗意義上的
成功。忙著吃巧克力的孩
子,不但會吃壞牙,而且
也浪費了本可以用于學習
的時間。隱忍、堅毅在哪
一種主流文化中都是美德
:對唾手可得的陜樂視而
不見,努力,再努力,直
至想象中的更大快樂出現(xiàn)
。本性要求趨樂避苦,文
化卻號召我們吃苦耐勞。
重要的不是眼前的、看得
見的快樂;而是未來的、
看不見的快樂。有點賭博
的意味,但經(jīng)濟和文化卻
因此繁榮起來。拼搏的人
生才是最有意義的。拼什
么?拼工作,拼學習。
事實上,一些人是如
此地拼,以至于他們幾乎
總是把眼前的收益貯存起
來,不急于兌付,以等待
更大的快樂出現(xiàn)。更大的
快樂里面,有家庭,有事
業(yè),有意氣風發(fā)的壯年,
有平淡而充實的老年。他
們不但希望自己這樣,也
希望自己的孩子這樣。甚
至為了孩子,不少人放棄
了自己對快樂的追求。身
邊的人意氣風發(fā),他們隱
忍;身邊的人志得意滿,
他們隱忍。隱忍的目的,
只是為了孩子能有一個好
的環(huán)境,可以刻苦學習,
以便長大以后能找個好工
作。自然,長大以后,這
些孩子也會有他們的孩子
?梢韵胍,他們大概率
會走在同一條路上。
這就讓人想起下面這
則故事。從前有個放羊娃
,每天辛辛苦苦地放羊,
讓羊長肥,長肥了就可以
趕到集市上賣錢,有了錢
就可以買更多的羊崽來放
,有更多的小肥羊,賣更
多的錢,直到這些錢足夠
娶媳婦,娶了媳婦就可以
生孩子,生的孩子就又可
以放羊了……看出來了吧
,我們每個人都是放羊娃
,只是工種不同而已。放
羊自然是想得到快樂,但
為了更大的快樂,我們忘
記了快樂,只記得放羊了
。放羊就是我們的工作。
……
回到前面的問題:你
幸福嗎?要是你不快樂,
差不多你并不幸福?鞓
是重要的。但是,只有快
樂,我們也會有失落的時
候,如果生命當中還有一
些事情來不及成就,我們
就并不心滿意足。哲學家
們認為,幸福,既指快樂
,更指生命的滿足。我們
要的不只是當下的快樂,
更是生命的滿足感。心滿
意足,勝過任何膚淺的快
樂,勝過物質、權力和知
識。快樂是短暫易逝的。
在戀人肩頭痛哭一晚,纏
綿悱惻的快樂會隨著這一
晚的過去而消逝,但因此
帶來的心滿意足卻是長久
的,它將會在回憶中不斷
地為日漸消瘦的生命注入
能量。心滿意足了,你就
幸福了,哪怕目標沒有達
到,哪怕人生的燭火就要
熄滅。
怎樣才能度過心滿意
足的一生,這是我們面臨
的最為重要的問題;長期
以來,也是哲學的主要課
題之一。對此幾乎所有重
要的哲學家都有過論述。
本套叢書選編了西方哲學
史上有代表性的七種回答
。柏拉圖說,“善”是統(tǒng)治
世界的力量,我們應該全
面地“善”待自己和他人;
亞里士多德說,我們應該
讓自己的生命“興旺發(fā)達”
,過理性沉思的生活,活
出“人”的樣子;斯多葛主
義者說,不要放縱盲目的
欲望,要跟自然一致;奧
古斯丁說,相信點什么比
什么也不信強,相信這個
宇宙的設計者則會得到至
福;盧梭說,真實地活在
自己的世界中,不要讓欲
求超過自己的能力;尼采
說,追求自己的事業(yè),跟
痛苦“正面剛”;羅素說,
有感情,但不要感情用事
。在選編中,我們盡量去
掉了過于理論化和技術化
的部分,希望這套書能夠
給大家提供人生的鏡鑒。
所有的雨后,都可能
出現(xiàn)彩虹,只要有陽光,
只要我們站在恰當?shù)牡胤?br />。雨,是所有的挫折;陽
光,是我們對生命的熱愛
;哲學家們的思考,則是
到達這些恰當?shù)胤降穆肪
圖。
蘇德起2020年4月于武
漢
亞里士多德(公元前384年-前322年),古希臘哲學家,柏拉圖的學生、亞歷山大大帝的老師。他的著作幾乎涵蓋所有學科:物理學、形而上學、詩歌、戲劇、音樂、生物學、動物學、邏輯學、政治、以及倫理學,被稱為古代文化史上一位百科全書式的科學家。他的思想更成為中世紀基督教和伊斯蘭經(jīng)院派哲學的支柱,在人類發(fā)展史上產(chǎn)生了深遠影響。
導讀:亞里士多德幸福觀
Ⅰ 幸福是人的至善
人的生命以幸福為鵠的
所有的知識以及每一種追求其目標都是某種善。
人的三種生活方式
人們之追求榮耀,似乎也是為了令他們的良善之處可以得到肯定。
幸福是人生的首善和終極目的
幸福正是我們永遠只為其自身而非為別的什么東西而選擇的東西。
幸福是人的靈魂之善
人的善就在于靈魂按照德性來進行的活動。
幸福是我們靈魂之有德性的活動
有德性的行為必定在其自身就是可悅的。
幸福是由己不由神的
幸福不僅僅需要我們有完全的德性,也需要有完全的生命。
幸福是恒常之事
即便在這些壞事中,人也能閃耀出高貴之光輝。
幸福是由己不由人的
逝者是否真的也會身受任何的善或惡的時候,這種差異也必須被考慮到。
幸福是值得嘆賞的完美之事
沒有人會像贊揚正義一樣“贊揚”幸福。
幸福就是我們生命的實現(xiàn)活動
但凡最值得欲求的事,也就是與他自身的傾向相一致的活動。
Ⅱ 幸福在于過有德性的生活
德性是靈魂的卓越
我們所說的幸福指的是一種靈魂的活動。
德性靠習慣養(yǎng)成
過度與不足都會損害節(jié)制和勇敢,而遵循中道(mean)則會葆藏它們。
德性的養(yǎng)成關乎苦樂
為了快樂,我們往往對卑劣之事甘之如飴,因為痛苦,我們往往對高貴之事掩面回避。
德性的養(yǎng)成要靠對德性行為的實施
一些行為之所以被稱為正義的與節(jié)制的,乃在于它們是正義的人或節(jié)制的人樂意做的事情。
德性是我們的品性之狀態(tài)
我們之被稱為善的或惡的,并不是因為我們的激情,而是因為我們的德性與惡習。
德性就是一種“中道”狀態(tài)
我們的感受就是適中的且最好的,而這便是德性的特征。
中道在于避免走極端
在所有的事情之中,我們最應去提防的,乃是悅人之事或快樂。
要不走極端,我們就必須做選擇
我們并不會因為持有什么意見而具有某種特定的品性。
要做選擇,我們就必須事先權衡
我們所權衡的事情,總是些在我們的能力范圍內(nèi)且能夠被實施的事情。
我們是自我德性的主人
沒有人會因為受到鼓勵而去做那些既不在他的能力范圍內(nèi)也非他自愿的事情。
Ⅲ 德性生活之實踐:道德德性
如何面對危困?——勇敢
只有在直面令人痛苦的事情的時候,人們才能被稱作勇敢的。
如何處理我們的欲望?——節(jié)制
節(jié)制是我們就快樂來考慮時的一種中道。
如何對待錢財?——大方與大氣
一個揮霍無度的人就是一個以自身的過錯來逐漸摧毀自身的人。
如何對待榮耀?——自豪
榮耀與羞辱就是自豪的人應該以合適的方式來處理的事情。
如何處理我們的憤怒?——溫和
溫和的人總傾向于保持鎮(zhèn)定,避免被激情所駕馭。
如何正確地待人?——圓融
與這種中間狀態(tài)相對應的人,如果再加上些友愛的話,就正好是我們稱為好朋友的人。
如何正確地對人言行?——實誠
虛假本身是卑劣且當受譴責的,而真實則是高貴且值得贊揚的。
如何正確地與人娛樂消閑?——機智與得體
精良且有教養(yǎng)的人,將會如我們所描述的那樣,成為他自己的律法。
如何正確地與他人打交道?——正義
當作為一種絕對意義上的習慣或者品性之狀態(tài)來講的時候,正義就是德性。
Ⅳ 德性生活之要津:理智德性
何謂理智德性
一個人應該去選擇那適中之事而非過度或不足之事。
兩種理智德性及其對象
在靈魂之中存在三件事情,它們控制著行動與真理,此即感覺、理性與欲望。
主要的理智德性:科學知識
科學知識的對象就是具有必然性的事情。
技藝:關于如何制作事物的知識
技藝就是在正確的理性指導下去制作的能力之狀態(tài)。
實踐智慧(審慎):關于如何確保實現(xiàn)人生目的的知識
一個具有實踐智慧的人的標志,正在于他是否能夠很好地權衡那對他而言是善的且便利的事情。
直覺性理性(理智):對于推證之原則的知識
科學知識是對于那些普遍而必然的事情的判斷。
哲學智慧:直覺性理性與科學的結合
因為,可不是只存在一門與所有造物的善都相關的智慧,而是每一種善都有一門相關的智慧。
實踐智慧的種類
人們通常都尋求他們自身的善,并且認為他們應該努力做工以確保它。
什么是好的權衡
在做權衡的人,無論他做得好還是不好,都是在探究某件事情并對之加以算計。
什么是好的理解
理解所關涉到的,既不是穩(wěn)固而不可變易的事情,也不是什么生成的事物,而是能夠成為質疑和權衡之主題的事情。
什么是好的判斷
我們的能力總是與我們的年歲相應的,到了一個特定的年紀,我們自然就有了直覺性的理性和判斷。
理智德性有什么用
如果本身不良善,一個人就幾無可能具備實踐方面的智慧。
德性與實踐智慧的關系
所有的德性都是實踐智慧的某種形式。
Ⅴ 德性生活之樞機:自制
關于自制與不自制的流行意見
自制的人知道他的欲好是壞的,基于他的理性原則,他會拒絕遵從那些欲好。
無知并不是不自制的借口