高等學(xué)校公共管理類系列教材：健康教育概論
定 價(jià)：29.8 元
- 作者：張曉燕 著
- 出版時(shí)間：2010/9/1
- ISBN：9787307080782
- 出 版 社：武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G647.9
- 頁(yè)碼：310
- 紙張：膠版紙
- 版次：$False$
- 開本：16開
健康教育是以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個(gè)體和群體改革不健康行為和建立健康行為，并以促進(jìn)健康為目的所進(jìn)行的系列活動(dòng)及過程。健康教育對(duì)于提高全民健康水平和民族強(qiáng)盛具有重要意義�！督】到逃耪摗分饕婕罢螌W(xué)、公共管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和健康管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，具有前瞻性、理論性、實(shí)用性等特點(diǎn)，適用于本科生、研究生及關(guān)注健康的讀者，對(duì)心理咨詢師、健康管理師、社會(huì)工作者及健康教育工作者而言也是一本理論教學(xué)與操作訓(xùn)練相結(jié)合的適用書籍。
第一章 緒論
第一節(jié) 新健康概念及內(nèi)涵
第二節(jié) 影響健康的因素
第三節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)概述
第四節(jié) 健康促進(jìn)的活動(dòng)領(lǐng)域和基本策略
第五節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)的意義
第六節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)的相關(guān)學(xué)科
閱讀材料：世界衛(wèi)生組織的亞健康與健康標(biāo)準(zhǔn)
第二章 健康教育與健康促進(jìn)的演進(jìn)
第一節(jié) 國(guó)外健康教育的興起和發(fā)展
第二節(jié) 美國(guó)健康教育與健康促進(jìn)的模式與經(jīng)驗(yàn)
第三節(jié) 我國(guó)健康教育與健康促進(jìn)的發(fā)展
第四節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)發(fā)展的趨勢(shì)
閱讀材料：美國(guó)《健康國(guó)民2010》
第三章 健康教育與健康促進(jìn)政策與法規(guī)
第一節(jié) 全球衛(wèi)生策略與健康公共政策
第二節(jié) 我國(guó)健康教育與健康促進(jìn)的政策背景
第三節(jié) 我國(guó)健康教育與健康促進(jìn)相關(guān)政策與法規(guī)
第四節(jié) 我國(guó)健康教育與健康促進(jìn)的政策措施
閱讀材料：《煙草控制框架公約》
第四章 健康傳播與傳播策略
第一節(jié) 健康傳播基本理論
第二節(jié) 影響健康傳播的因素分析
第三節(jié) 健康傳播活動(dòng)的基本原則
第四節(jié) 健康傳播策略的制定和實(shí)施方法
閱讀材料：媒體制造“恐艾”的公眾
第五章 健康心理
第一節(jié) 健康心理概述
第二節(jié) 常見心理衛(wèi)生問題解析
第三節(jié) 健康心理研究的原則、任務(wù)和方法
閱讀材料：大學(xué)生心理健康案例分析
第六章 健康相關(guān)行為及行為的干預(yù)
第一節(jié) 行為的概述
第二節(jié) 健康相關(guān)行為
第三節(jié) 健康相關(guān)行為的改變與干預(yù)
閱讀材料：地震災(zāi)難后的群體心理危機(jī)干預(yù)方法介紹
第七章 健康教育與健康促進(jìn)的基本理論
第一節(jié) 健康行為改變的個(gè)體理論
第二節(jié) 健康行為改變的群體理論
第三節(jié) 健康促進(jìn)的組織改變理論
第四節(jié) 綜合應(yīng)用模式——PRECEDE-PROCEED模式
閱讀材料：健康教育理論在改變同性戀人群生存現(xiàn)狀中的應(yīng)用
第八章 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
第一節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的意義和原則
第二節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)理論模式
第三節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟
閱讀材料：山西平朔煤炭公司實(shí)施《中國(guó)工礦企業(yè)健康促進(jìn)工程》
方案（1999—2001年）
第九章 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃實(shí)施的SCOPE模式概述
第二節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃實(shí)施的SCOPE步驟簡(jiǎn)介
第三節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的評(píng)價(jià)
閱讀材料：晉安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)“健康促進(jìn)學(xué)校”實(shí)施方案
第十章 健康城市與健康社區(qū)
第一節(jié) 健康城市與健康社區(qū)概念的內(nèi)涵和特征
第二節(jié) 創(chuàng)建健康城市與健康社區(qū)的意義和原則
第三節(jié) 創(chuàng)建健康城市和健康社區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 創(chuàng)建健康城市和健康社區(qū)的內(nèi)容和方法
第五節(jié) 健康城市的評(píng)價(jià)
閱讀材料：日本戴井市社會(huì)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)
第十一章 城市社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)
第一節(jié) 社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)概述
第二節(jié) 城市社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的對(duì)象、任務(wù)和現(xiàn)狀
第三節(jié) 城市社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的基本內(nèi)容
第四節(jié) 城市社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的策略
第五節(jié) 城市社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的方法
閱讀材料：芬蘭北卡略利亞社區(qū)營(yíng)造支持性軟環(huán)境
第十二章 農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)
第一節(jié) 農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的概念和意義
第二節(jié) 農(nóng)村社區(qū)健康教育的重點(diǎn)人群和基本內(nèi)容
第三節(jié) 農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的主要對(duì)策
第四節(jié) 農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的實(shí)施辦法
閱讀材料：大連市金州農(nóng)村社區(qū)健康教育
第十三章 學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)
第一節(jié) 學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)概述
第二節(jié) 學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)的實(shí)施步驟
第三節(jié) 學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)的形式與方法
第四節(jié) 學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)的效果評(píng)價(jià)
閱讀材料：深圳羅湖區(qū)3年建成健康促進(jìn)學(xué)校52所
第十四章 疾病預(yù)防控制的健康教育與健康促進(jìn)
第一節(jié) 高血壓預(yù)防控制的健康教育與健康促進(jìn)
第二節(jié) 腫瘤的預(yù)防控制的健康教育與健康促進(jìn)
第三節(jié) 艾滋病預(yù)防控制的健康教育與健康促進(jìn)
閱讀材料：歷屆抗癌宣傳周主題
附：健康教育與健康管理相關(guān)問卷及量表匯總
第一部分身體健康相關(guān)量表及數(shù)據(jù)
第二部分營(yíng)養(yǎng)相關(guān)量表及數(shù)據(jù)
第三部分社會(huì)因素相關(guān)量表及數(shù)據(jù)
參考文獻(xiàn)
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