《小學(xué)班級(jí)管理（第三版）》主要圍繞如何做好小學(xué)班主任工作、如何開展小學(xué)班級(jí)管理進(jìn)行編寫，具體內(nèi)容包括：小學(xué)班級(jí)與班級(jí)管理、小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)、班級(jí)教育的準(zhǔn)備工作、班規(guī)的制定與執(zhí)行、班級(jí)文化的營(yíng)造、班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)、班級(jí)學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)、小學(xué)各年段學(xué)生特點(diǎn)與管理、特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)、班級(jí)管理評(píng)價(jià)、中隊(duì)輔導(dǎo)員角色的履行、小學(xué)班主任的自我管理。
第三版在前版基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，結(jié)合近幾年來教育發(fā)展方面的新精神、新政策和新要求，以及小學(xué)教育實(shí)踐方面的新問題、新經(jīng)驗(yàn)和新成果，對(duì)相關(guān)章節(jié)內(nèi)容做了修改、替換和新增；同時(shí)對(duì)欄目進(jìn)行了調(diào)整，豐富了教材的體例設(shè)計(jì)，以進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的相互聯(lián)系和理論知識(shí)間的橫向聯(lián)系，提高教材的輻射功能，增強(qiáng)文本的可讀性。全書知識(shí)體系完整，內(nèi)容豐富新穎，具有更強(qiáng)的時(shí)代感、適用性和指導(dǎo)性。
1.新精神，新內(nèi)容，新實(shí)踐
（1）根據(jù)教育的新要求、新政策、新經(jīng)驗(yàn)、新成果全面更新，體現(xiàn)時(shí)代要求，闡釋基礎(chǔ)教育課程改革的理念。
（2）以體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力為編寫目標(biāo)。小學(xué)教育專家 小學(xué)優(yōu)秀班主任聯(lián)合編寫；根據(jù)理論配套豐富的實(shí)踐案例支持，展示理論的實(shí)踐落地形式。便于教學(xué)者和學(xué)習(xí)者了解新政策、研究動(dòng)態(tài)，更好地進(jìn)行教學(xué)/學(xué)習(xí)。
2.突出小學(xué)教育專業(yè)特色，知識(shí)點(diǎn)全面，注重崗課賽證融通，與一線教學(xué)實(shí)際緊密對(duì)接。
（1）結(jié)合小學(xué)教育實(shí)際，將教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等內(nèi)容與小學(xué)教育緊密聯(lián)系，針對(duì)小學(xué)的班級(jí)管理。與學(xué)生的職業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接，注重崗課賽證融通。
（2）內(nèi)容全面，覆蓋小學(xué)班級(jí)管理實(shí)際工作以及小學(xué)教師資格考試中班級(jí)管理模塊的所有內(nèi)容。
3.新形態(tài)融合一體化教材配套27個(gè)微課講解視頻
掃描二維碼觀看微課。主編授課，提煉重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，便于學(xué)習(xí)者自學(xué)和掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。
鄧艷紅，首都師范大學(xué)教授，博士，碩士生導(dǎo)師，美國(guó)威斯康星大學(xué)麥迪遜分校訪問學(xué)者。主要教學(xué)與研究領(lǐng)域：課程與教學(xué)理論、班級(jí)管理、教師專業(yè)發(fā)展等。主編多部小學(xué)教育專業(yè)教材，尤其是《小學(xué)班級(jí)管理》教材自2010年出版以來在全國(guó)百余所學(xué)校采用，受到師生好評(píng)。曾作為核心成員參與教育 部《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》文本研制，參與編寫《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀》。有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉小學(xué)的教育實(shí)踐，參與或駐校主持大量的在職教師培訓(xùn)，并具有多年教師資格證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
第一章 小學(xué)班級(jí)與班級(jí)管理
第一節(jié) 小學(xué)班級(jí)與班級(jí)管理的內(nèi)涵
第二節(jié) 班級(jí)管理的主要理論依據(jù)
? 視頻1 班級(jí)與小學(xué)班級(jí)
? 視頻2 管理與小學(xué)班級(jí)管理
? 視頻3 班級(jí)管理的主要理論依據(jù)
第二章 小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)
第一節(jié) 小學(xué)班主任的職責(zé)與權(quán)利
第二節(jié) 小學(xué)班主任的素養(yǎng)
? 視頻4 小學(xué)班主任的職責(zé)與權(quán)利
? 視頻5 小學(xué)班主任的素養(yǎng)
第三章 班級(jí)教育的準(zhǔn)備工作
第一節(jié) 了解班級(jí)學(xué)生
第二節(jié) 樹立良好的第一印象
第三節(jié) 制定班級(jí)管理和教育計(jì)劃
第四節(jié) 組建班級(jí)學(xué)生的核心團(tuán)隊(duì)
? 視頻6 了解班級(jí)學(xué)生
? 視頻7 樹立良好的第一印象
? 視頻8 制定班級(jí)管理和教育計(jì)劃
? 視頻9 組建班級(jí)學(xué)生的核心團(tuán)隊(duì)
第四章 班規(guī)的制定與執(zhí)行
第一節(jié) 班規(guī)及其特征
第二節(jié) 班規(guī)的制定
第三節(jié) 班規(guī)的執(zhí)行
? 視頻10 班規(guī)的制定與執(zhí)行
第五章 班級(jí)文化的營(yíng)造
第一節(jié) 班級(jí)文化概述
第二節(jié) 班級(jí)文化的營(yíng)造
第三節(jié) 班級(jí)文化營(yíng)造案例
? 視頻11 班級(jí)文化的營(yíng)造
第六章 班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)
第一節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的意義
第二節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)
? 視頻12 班級(jí)活動(dòng)的意義
? 視頻13 班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)
第七章 班級(jí)學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)
第一節(jié) 校內(nèi)教育力量的整合
第二節(jié) 班主任與家長(zhǎng)
第三節(jié) 社區(qū)力量的引入
第四節(jié) 偶像力量的借助
? 視頻14 校內(nèi)教育力量的整合
? 視頻15 班主任與家長(zhǎng)
? 視頻16 社區(qū)力量的引入
? 視頻17 偶像力量的借助
第八章 小學(xué)各年段學(xué)生特點(diǎn)與管理
第一節(jié) 小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的引導(dǎo)
第二節(jié) 中年級(jí)學(xué)生自我管理的指導(dǎo)
第三節(jié) 高年級(jí)學(xué)生的青春期前期教育
? 視頻18 小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的引導(dǎo)
? 視頻19 中年級(jí)學(xué)生自我管理的指導(dǎo)
? 視頻20 高年級(jí)學(xué)生的青春期前期教育
第九章 特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)
第一節(jié) 兒童發(fā)展的差異性與特殊需要學(xué)生
第二節(jié) 特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)
? 視頻21 兒童發(fā)展的差異性與特殊需要學(xué)生
? 視頻22 特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)
第十章 班級(jí)管理評(píng)價(jià)
第一節(jié) 班級(jí)管理評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施
? 視頻23 班級(jí)管理評(píng)價(jià)
第十一章 中隊(duì)輔導(dǎo)員角色的履行
第一節(jié) 中國(guó)少年先鋒隊(duì)簡(jiǎn)介
第二節(jié) 中隊(duì)輔導(dǎo)員與小學(xué)班主任角色
第三節(jié) 中隊(duì)輔導(dǎo)員的教育工作
? 視頻24 中隊(duì)輔導(dǎo)員與小學(xué)班主任角色
? 視頻25 中隊(duì)輔導(dǎo)員的教育工作
第十二章 小學(xué)班主任的自我管理
第一節(jié) 班主任自我管理及其內(nèi)容
第二節(jié) 班主任自我管理的途徑
? 視頻26 班主任自我管理及其內(nèi)容
? 視頻27 班主任自我管理的途徑
書單推薦
