現(xiàn)代企業(yè)管理(第3版 微課版)/新世紀普通高等教育市場營銷類課程規(guī)劃教材
定 價:55.8 元
叢書名:新世紀普通高等教育市場營銷類課程規(guī)劃教材
- 作者:郭國慶,鄭銳洪,劉建準編
- 出版時間:2022/4/1
- ISBN:9787568535915
- 出 版 社:大連理工大學出版社
- 中圖法分類:F272
- 頁碼:276
- 紙張:膠版紙
- 版次:3
- 開本:16開
教材是教學活動的重要武器,對學生專業(yè)價值觀的樹立、學科知識的建構以及知識點的理解掌握都具有非常重要的意義。因此,編寫一本好的現(xiàn)代企業(yè)管理教材無疑是提高學生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學生管理能力的重要舉措。目前國內(nèi)企業(yè)管理方面的教材雖然很多,但總是給人一種良莠不齊的感覺,真正教師好用、學生好學的體現(xiàn)企業(yè)管理前沿創(chuàng)新理論與實踐技術的好教材著實不多。考慮到理工科學生的專業(yè)特點,編者在編寫過程中刻意加入了“企業(yè)經(jīng)營決策”和“技術經(jīng)濟分析”兩章以計算為主的內(nèi)容,以及我國先進制造業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營案例,以突出《現(xiàn)代企業(yè)管理(第3版 微課版)/新世紀普通高等教育市場營銷類課程規(guī)劃教材》的理工科特色。
學校的主要職責是培養(yǎng)社會所需要的人才。中國經(jīng)濟的發(fā)展特別需要具有國際視野、掌握先進專業(yè)技術,并具有現(xiàn)代管理意識和能力的專業(yè)人才,以服務于地方經(jīng)濟的發(fā)展。
《現(xiàn)代企業(yè)管理(第3版 微課版)/新世紀普通高等教育市場營銷類課程規(guī)劃教材》采用差異化的定位,主要為理工科院校非經(jīng)濟管理類專業(yè)的本科生、?粕,以及選修經(jīng)濟管理作為第二學位的學生編寫,作為其企業(yè)管理課程的教材,也可作為企業(yè)管理人員的枕邊工具書。
因此,《現(xiàn)代企業(yè)管理(第3版 微課版)/新世紀普通高等教育市場營銷類課程規(guī)劃教材》在編寫和修訂過程中力求言簡意賅、突出重點,多應用現(xiàn)代數(shù)理工具解決企業(yè)管理中的實際問題,顯示理工科技術特色。
科技和管理是驅動社會前進的“兩個輪子”,科技體現(xiàn)硬實力,而管理代表著軟實力。企業(yè)管理是當代大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的基礎理論課程,很多理工科院校都開設了這門課程,目的是彌補理工科學生的知識結構短板,增強他們的管理意識和經(jīng)營能力,提升其就業(yè)競爭力和社會適應力。對于理工科學生來說,掌握了一定的科技技能,如能再學習一點管理知識,定能如虎添翼?萍技寄茏屗麄兂蔀橛幸患贾L的工程師,而管理知識助他們成為懂技術的管理者,成為社會需要的復合型人才。不少省市高校開設“卓越管理者”培養(yǎng)項目就是出于這個初衷。然而,近幾年編者發(fā)現(xiàn),學生學習企業(yè)管理的熱情不高,其中除了學生的主觀因素、老師的授課水平外,教材內(nèi)容陳舊、結構古板而缺乏魅力也是重要的原因。
教材是教學活動的重要武器,對學生專業(yè)價值觀的樹立、學科知識的建構以及知識點的理解掌握都具有非常重要的意義。因此,編寫一本好的現(xiàn)代企業(yè)管理教材無疑是提高學生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學生管理能力的重要舉措。目前國內(nèi)企業(yè)管理方面的教材雖然很多,但總是給人一種良莠不齊的感覺,真正教師好用、學生好學的體現(xiàn)企業(yè)管理前沿創(chuàng)新理論與實踐技術的好教材著實不多?紤]到理工科學生的專業(yè)特點,編者在編寫過程中刻意加入了“企業(yè)經(jīng)營決策”和“技術經(jīng)濟分析”兩章以計算為主的內(nèi)容,以及我國先進制造業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營案例,以突出本教材的理工科特色。
從學科發(fā)展看,我國管理學從引進、消化、吸收到創(chuàng)新發(fā)展,走過了一條“西為中用”的中國化發(fā)展道路,學界在借鑒西方先進企業(yè)管理理論的基礎上,創(chuàng)造出了許多具有中國特色的企業(yè)管理理論和方法,取得了非凡的成就。但隨著全球科技的迅猛發(fā)展,我國市場經(jīng)濟逐步走向深入,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟在升級,消費者的需求在變化,我國企業(yè)管理實踐中也出現(xiàn)了一些新問題、新挑戰(zhàn),特別是網(wǎng)絡技術的發(fā)展,催生了企業(yè)管理的一些新理論、新技術、新方法,因此,把這些新的本土化創(chuàng)新理論和方法吸收到現(xiàn)代企業(yè)管理教材中就顯得尤為重要和迫切,這也是編者編寫本教材的主要動因和社會責任所在。
學校的主要職責是培養(yǎng)社會所需要的人才。中國經(jīng)濟的發(fā)展特別需要具有國際視野、掌握先進專業(yè)技術,并具有現(xiàn)代管理意識和能力的專業(yè)人才,以服務于地方經(jīng)濟的發(fā)展。本教材采用差異化的定位,主要為理工科院校非經(jīng)濟管理類專業(yè)的本科生、?粕约斑x修經(jīng)濟管理作為第二學位的學生編寫,作為其企業(yè)管理課程的教材,也可作為企業(yè)管理人員的枕邊工具書。因此,本教材在編寫和修訂過程中力求言簡意賅、突出重點,多應用現(xiàn)代數(shù)理工具解決企業(yè)管理中的實際問題,顯示理工科技術特色。
第一章 管理與企業(yè)管理
第一節(jié) 管理概述
第二節(jié) 管理理論的演變
第三節(jié) 企業(yè)管理概述
第四節(jié) 現(xiàn)代企業(yè)管理的新發(fā)展
第二章 企業(yè)戰(zhàn)略管理
第一節(jié) 戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略
第二節(jié) 企業(yè)競爭環(huán)境分析
第三節(jié) 企業(yè)競爭戰(zhàn)略
第四節(jié) 公司經(jīng)營戰(zhàn)略
第三章 企業(yè)經(jīng)營決策
第一節(jié) 企業(yè)經(jīng)營決策的內(nèi)涵
第二節(jié) 企業(yè)經(jīng)營決策的方法
第三節(jié) 確定型決策方法
第四節(jié) 風險型決策方法
第五節(jié) 不確定型決策方法
第六節(jié) 庫存決策
第四章 生產(chǎn)運作管理
第一節(jié) 生產(chǎn)運作管理概述
第二節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)過程組織
第三節(jié) 網(wǎng)絡計劃技術
第四節(jié) 設備與技術管理
第五節(jié) 生產(chǎn)質(zhì)量控制
第六節(jié) 新型生產(chǎn)運作方式和管理模式
第五章 市場營銷管理
第一節(jié) 市場與市場營銷
第二節(jié) 市場營銷觀念
第三節(jié) 目標市場營銷戰(zhàn)略
第四節(jié) 市場營銷組合策略
第六章 人力資源管理
第一節(jié) 職位分析與人力資源規(guī)劃
第二節(jié) 員工招聘與培訓
第三節(jié) 績效管理
第四節(jié) 薪酬管理
第七章 技術經(jīng)濟分析
第一節(jié) 技術經(jīng)濟學概述
第二節(jié) 資金時間價值計算
第三節(jié) 技術經(jīng)濟評價指標
第四節(jié) 投資項目可行性研究
參考文獻
附錄 復利系數(shù)表