定 價:49.8 元
叢書名:新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育經(jīng)濟管理類課程規(guī)劃教材
- 作者:李銳,張耀,周丹編
- 出版時間:2020/7/1
- ISBN:9787568524780
- 出 版 社:大連理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C93
- 頁碼:273
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
《實用管理學(xué)教程(第2版 微課版)》廣泛吸收了以往管理學(xué)研究的大量成果,并合理借鑒了同類教材的優(yōu)秀之處,在充分研究、論證并結(jié)合實際需求的基礎(chǔ)上,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,除了系統(tǒng)介紹管理的基礎(chǔ)知識、核心范疇、重要原理、基本過程外,還特別增加了管理專題的版塊及內(nèi)容,將近年來在管理學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的一些前沿、熱點和焦點的問題納入教材,使教材內(nèi)容和教學(xué)過程更貼近社會存在和社會發(fā)展的實際,使學(xué)生能夠真切地感受到現(xiàn)實問題就在眼前,從而引導(dǎo)他們系統(tǒng)思考,帶領(lǐng)他們創(chuàng)新探索。
《實用管理學(xué)教程(第2版 微課版)》特色體現(xiàn)在以下幾個方面:
。1)在整體謀篇布局上,既保證結(jié)構(gòu)的完整性,又具有簡明清晰的邏輯性。由于管理職能涉及很多內(nèi)容,以往闡述一項管理職能要占用幾章篇幅,現(xiàn)將每項管理職能的相關(guān)內(nèi)容都整合到一章中,這樣使教材重點更加突出,結(jié)構(gòu)更加規(guī)整,邏輯脈絡(luò)更顯清晰明了。
。2)在闡述基本原理和基本方法的基礎(chǔ)上,本教材設(shè)有“管理箴言”等欄目,力圖從多層次、多角度和多側(cè)面拓寬學(xué)生的視野,通篇設(shè)計了“由淺到深、深入淺出”的邏輯回歸路徑,做到有總有分,分總結(jié)合。
。3)在每個章節(jié)形式安排上,設(shè)置了貫穿并有機配合主體課程內(nèi)容的輔助材料“案例實習(xí)”等欄目,增加了學(xué)習(xí)的針對性、多樣性和趣味性,有利于學(xué)生識記、理解和參與。
。4)在內(nèi)容上,為避免因管理學(xué)專業(yè)性強、理論抽象高深、行文簡約枯燥而影響學(xué)習(xí)效果,在文中插入“管理智慧”“管理透視”等欄目,從而使教材內(nèi)容豐富、形式多樣,富有生動性和吸引力,使原本高深莫測的知識變得簡單易學(xué),力求使學(xué)習(xí)管理學(xué)知識變得輕松有趣。
。5)在闡述管理理論基礎(chǔ)上,重視管理的實踐性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,在每一章特別設(shè)置“管理小實踐”“案例實習(xí)”等欄目,讓學(xué)生受到更有效的“實踐性”熏陶和鍛煉。
管理活動,從有人類以來就開始了,并一直伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。人類早期的管理活動主要以實踐的形態(tài)為特征,雖然缺乏成熟的思想和完整的理論,但作為人類主要的和基本的社會實踐形式,可謂歷史悠久、源遠(yuǎn)流長。管理學(xué)就是在不斷總結(jié)人類社會管理實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,逐漸發(fā)展起來的科學(xué)。管理學(xué)作為一門科學(xué),其系統(tǒng)形成的歷史卻并不久遠(yuǎn),至今也才將近百年。雖然時間不長,但對于人類社會的影響卻是前所未有的。正如當(dāng)代管理大師——彼得·德魯克所言:“在人類歷史上,還很少有什么事比管理的出現(xiàn)和發(fā)展更為迅猛,對人類具有更為重大和更為激烈的影響。”現(xiàn)代社會,管理理論及管理技能已經(jīng)滲透到社會生活和工作的各個領(lǐng)域,管理學(xué)正在成為人們工作和生活的重要工具。
本教材廣泛吸收了以往管理學(xué)研究的大量成果,并合理借鑒了同類教材的優(yōu)秀之處,在充分研究、論證并結(jié)合實際需求的基礎(chǔ)上,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,除了系統(tǒng)介紹管理的基礎(chǔ)知識、核心范疇、重要原理、基本過程外,還特別增加了管理專題的版塊及內(nèi)容,將近年來在管理學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的一些前沿、熱點和焦點的問題納入教材,使教材內(nèi)容和教學(xué)過程更貼近社會存在和社會發(fā)展的實際,使學(xué)生能夠真切地感受到現(xiàn)實問題就在眼前,從而引導(dǎo)他們系統(tǒng)思考,引領(lǐng)他們創(chuàng)新探索。本教材特色體現(xiàn)在以下幾個方面:
。1)在整體謀篇布局上,既保證結(jié)構(gòu)的完整性,又具有簡明清晰的邏輯性。由于管理職能涉及很多內(nèi)容,以往闡述一項管理職能要占用幾章篇幅,現(xiàn)將每項管理職能的相關(guān)內(nèi)容都整合到一章中,這樣使教材重點更加突出,結(jié)構(gòu)更加規(guī)整,邏輯脈絡(luò)更顯清晰明了。
。2)在闡述基本原理和基本方法的基礎(chǔ)上,本教材設(shè)有“管理箴言”等欄目,力圖從多層次、多角度和多側(cè)面拓寬學(xué)生的視野,通篇設(shè)計了“由淺到深、深入淺出”的邏輯回歸路徑,做到有總有分,分總結(jié)合。
。3)在每個章節(jié)形式安排上,設(shè)置了貫穿并有機配合主體課程內(nèi)容的輔助材料“案例實習(xí)”等欄目,增加了學(xué)習(xí)的針對性、多樣性和趣味性,有利于學(xué)生識記、理解和參與。
(4)在內(nèi)容上,為避免因管理學(xué)專業(yè)性強、理論抽象高深、行文簡約枯燥而影響學(xué)習(xí)效果,在文中插入“管理智慧”“管理透視”等欄目,從而使教材內(nèi)容豐富、形式多樣,富有生動性和吸引力,使原本高深莫測的知識變得簡單易學(xué),力求使學(xué)習(xí)管理學(xué)知識變得輕松有趣。
(5)在闡述管理理論基礎(chǔ)上,重視管理的實踐性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,在每一章特別設(shè)置“管理小實踐”“案例實習(xí)”等欄目,讓學(xué)生受到更有效的“實踐性”熏陶和鍛煉。
第1篇 管理基礎(chǔ)
第1章 管理概述
1.1 導(dǎo)言:人、組織與管理
1.2 管理
1.3 管理主體——管理者
1.4 管理客體——管理對象
第2章 管理理論
2.1 早期管理思想及管理活動
2.2 管理理論的形成
2.3 管理理論的新發(fā)展
2.4 中國近現(xiàn)代管理實踐和管理理論
第3章 管理環(huán)境與管理倫理
3.1 管理環(huán)境
3.2 管理倫理
3.3 企業(yè)的社會責(zé)任
第2篇 管理原理與方法
第4章 管理學(xué)的基本原理
4.1 系統(tǒng)掌握管理學(xué)的基本原理
4.2 管理學(xué)的十大基本原理
4.3 常用管理十大定律
第5章 管理的基本方法
5.1 管理方法概述
5.2 管理的技術(shù)方法
5.3 管理的法律方法
5.4 管理的經(jīng)濟方法
5.5 管理的行政方法
5.6 管理的教育方法
第3篇 管理過程
第6章 預(yù)測與決策
6.1 預(yù)測概述
6.2 預(yù)測程序
6.3 預(yù)測方法
6.4 決策概述
6.5 決策程序
6.6 決策方法
第7章 計劃
7.1 計劃概述
7.2 計劃的編制
7.3 計劃方法
第8章 組織
8.1 組織概述
8.2 組織結(jié)構(gòu)
8.3 職權(quán)配置和制度規(guī)范
8.4 組織文化建設(shè)
8.5 組織變革
第9章 領(lǐng)導(dǎo)
9.1 領(lǐng)導(dǎo)概述
9.2 領(lǐng)導(dǎo)理論
9.3 指揮
9.4 激勵