黨的十八大以來,總書記高度重視勞動教育在立德樹人中的重要作用,強調“要在學生中弘揚勞動精神,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動偉大、勞動好看麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”?倳浀闹匾撌,為構建新時代中國特色社會主義勞動教育模式、發(fā)揮勞動教育在高等學校立德樹人中的重要作用指明了方向!读⒌聵淙耍盒聲r代高等學校勞動教育的理論與實踐》設置專家訪談、理論前沿、實踐探索等欄目,以新時代勞動教育政策解讀、勞動教育理論前沿、高等學校勞動教育實踐探索和案例分析以及勞動教育思想研究為主要研究內容,聚焦全員全過程多方面育人,展現(xiàn)新時代高等學校勞動教育的理論探討和實踐探索,促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
趙德武,黨員。經濟學博士,教授,博士生導師。西南財經大學黨委書記,主持學校黨委全面工作。曾道榮,黨員,管理學博士,教授,西南財經大學黨委副書記,長期從事會計學的教學、科研和學生管理工作。李永強,黨員,經濟學博士,教授,博士生導師,西南財經大學黨委常委、副校長,主要從事社會網絡與營銷組織行為、高等教育教學等領域研究。
深刻把握新時代勞動教育的價值意蘊 …………………………………… 趙德武 (3)高校大學生勞動教育研究綜述 (2000—2019) ……………… 劉偉亮 謝 紅 (7)人工智能與勞動教育: 構建中國特色社會主義勞動教育體系………… 蔣海曦 (17)中華人民共和國成立以來勞動教育的基本經驗及當代啟示…………… 劉建梅 (27)新時代大學生勞動教育: 內涵、 價值、 問題與路徑………… 陳 思 劉偉亮 (36)新時代高校勞動教育的價值內涵、 生成邏輯與實踐路徑 ………魏 華 曾子芙 羅浛嘉 (43)新時代大學生勞動教育: 理論·價值·困境·策略…………………… 施銀花 (52)新時代財經高校加強勞動教育的價值內涵與實踐路徑 …………… 王 慧 (64)大學生勞動意識喚醒及教育方式改進的探索………………… 穆曉志 邵潔蕙 (72)勞動教育綜合育人價值探究———基于大學生領導力培養(yǎng)的視角………… 黃 文 譚 敏 (80)勞動教育觀及其對新時代大學生的啟示……………… 凌靜雯 肖山山 (86)論 “奮斗幸福觀” 的理論體系及實踐路徑 …………………… 王 鑫 (93)新時代大學生勞動教育與擔當精神培育的融合探析 ………………… 申雨昕 (102)協(xié)同理論視域下大學生勞動素養(yǎng)培育體系構建探析 ……… 王光芬 楊 敏 (109)核心素養(yǎng)視域下大學生勞動教育實施策略 …………………………… 李泳樂 (117)誠信品質融入大學生勞動教育的價值與途徑——以上海立信會計金融學院為例 …………… 張銀爽 魏 陽 (124)新時代高校黨史教育和勞動教育相融合的邏輯理路 ……… 張 林 鄭佳嶺 (133)以勞動教育提升大學生心理健康水平研究 …………………………… 黃 琴 (140)基于 AISAS 模式的面向大學生勞動精神傳播策略 …………………… 楊明愛 (146)財經高校勞動教育體系建構的實踐與探索——以對外經濟貿易大學為例………………… 文 君 (157)新時代財經高校勞動教育的啟示——基于 M 大學的研究生寒假社會調研項目 …………… 段子忠 唐 燦 (166)財經高校勞動教育必修課程的 “三段式” 模塊構建及實現(xiàn)路徑探索 ………………………………… 陳 濤 陳小滿 (176)新財經視域下大學生服務性勞動教育體系初探 ……… 劉曉彬 劉硯琛 覃 瑩 (185)“五育并舉” 背景下財經高校勞育體系設計實踐探索——以中南財經政法大學為例 …………………… 梁 娜 夏東偉 胡 瑢 (193)新時代勞動教育融入金融人才培養(yǎng)的研究 …………… 譚 敏 雷浩巍 羅邇瀚 (199)“四個結合” 協(xié)同構建多方面勞動教育體系 ……………………………… 王思涯 (207)財經高校勞動教育與專業(yè)教育深度融合的思考與實踐——以西南財經大學經濟信息工程學院為例 ……………… 王 宇 李 瑤 (213)新財經背景下財經高校開展勞動教育的幾點思考———基于馬克思勞動學說的視角 ……………………………………… 羅元化 (219)“三全育人” 視域下加強勞動教育的價值內涵和實踐路徑 ……………… 舒 坦 (225)新時代高校開展勞動教育的實施路徑研究 ……………………… 趙 巖 劉金洋 (232)淺析新時代財經高校如何構建勞動教育實施體系 ……………… 張 鳳 張 諦 (239)新時代大學生勞動教育融入學生黨員教育的理論與實踐探索 ………………… 王 保 劉 余 (245)互聯(lián)網時代下大學生勞動教育的新內涵和實踐路徑研究 ……… 蔣奕廷 伍 岳 (256)高校勞動教育在培育時代新人中的使命及其實踐路徑探析 ……………… 楊 琳 (264)“光盤行動” 融入高校勞動教育的價值與路徑探析 ……………………… 楊 莉 (273)紅色精神融入新時代高校勞動教育的路徑探析 …………………………… 段鑫康 (283)