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國際組織教育政策價值取向研究 讀者對象:廣大讀者
國際組織的作用日益提升,本書梳理了聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)合組織、世界銀行、歐盟等主要國際組織教育政策價值取向的發(fā)展演變,探討這些國際組織教育政策價值取向背后的影響因素和保障機制,以這些國際組織的一些重要教育政策為例,分析其教育政策價值取向的體現(xiàn),總結(jié)國際組織教育政策價值取向的個性和共性,為我國參與全球教育治理提供參考與啟示。
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