本書立足于“有效互動(dòng)”這一背景，針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)做出相應(yīng)論述。全書根據(jù)闡述的觀點(diǎn)可以分為四個(gè)部分：第一部簡單介紹了“互動(dòng)”與“課堂互動(dòng)”的相關(guān)概念及內(nèi)容；第二部分闡述有效互動(dòng)課堂對(duì)教師和學(xué)生的要求以及對(duì)教師教學(xué)技能和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；第三部分針對(duì)信息化背景下的高效數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略做了詳細(xì)描述；第四部分通過大量的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例來闡明有效互動(dòng)教學(xué)方式是提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率和質(zhì)量的必要途徑。