讀詩課(中國當代詩歌獎、丁玲文學獎得主程一身的32堂沉浸式詩歌鑒賞課)
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這是32堂直擊人心的詩歌鑒賞課。作者程一身邀請32位詩人用32首詩歌,為我們展現(xiàn)了人生百態(tài)與人的靈魂信仰。我們跟隨作者的細讀與結構分析,可以知道杜甫在星垂平野闊,月涌大江流的宇宙秩序中回歸自我;能感受李商隱在何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時的時間回環(huán)中,亦苦亦樂;看到顧城在門前看到的:草在結它的種子,自然萬物與人心相契;發(fā)現(xiàn)張棗愛人的鏡中,落下的梅花竟然是唯一……這32位詩人,表達了與我們息息相關的貪嗔癡怨,他們的文學之眼也關注著人類共同的悲喜與時代轉折。葉芝的一句當你老了,讓我們明白癡情總是受挫、總是無奈;臧棣用一棵盆栽植物,竟就能叫我們體會父子間的雙重教育那是多年父子成兄弟。多多的四合院盛滿了記憶,藍藍在緯四路口為民工塑像;王家新看到冰釣者的暴力與殘酷,陳先發(fā)在魚簍中為無辜的魚虛擬了一條逃生路,這是對被迫害者的同情;王東東在鄭州,堵車時的停頓時間里抒情,西渡為蜘蛛人寫了一首勞動者歌,這源于對生命的熱愛……32位詩人,在書中贊嘆生命的豐盈,吟誦時代轉折中的人之悲欣。值得讀者注意的是,《讀詩課》作者程一身是優(yōu)秀的詩人、詩歌批評者和詩歌翻譯者,本書源于他的十年課堂教學,因此入選的作品,涵蓋古今中外且無愧經(jīng)典之稱?傊,《讀詩課》對經(jīng)典的賞讀,直抵詩歌本質,挖掘了詩人的情感、傳達的隱喻與思想,為我們打開了詩歌審美的大門。
程一身
本名肖學周,河南人。著有詩集《北大十四行》《有限事物的無限吸引》;專著《朱光潛詩歌美學引論》《為新詩賦形》;譯著《白鷺》《坐在你身邊看云》。曾獲北京大學第一屆我們文學獎。
疏遠社會,親近自然讀陶淵明《飲酒》其五在宇宙秩序中回歸自我讀杜甫《旅夜書懷》時間回環(huán)中的苦樂轉換讀李商隱《夜雨寄北》僧人、現(xiàn)代人與舊體詩人讀蘇曼殊《過若松町有感示仲兄》眾多消失中的唯一留下讀痖弦《秋歌》自己與我們重合的時刻讀顧城《門前》梅花悔讀張棗《鏡中》在雨的間隙里并肩同行讀呂德安《父親和我》古典與現(xiàn)代的融合讀昌耀《斯人》戀愛中的身體讀海子《幸!盛滿記憶的詞語建筑讀多多《四合院》施愛者的感覺讀張新泉《一個盲人在愛他的孩子》美的教科書讀孫文波《在山楂林中》陪跑者的幸福與隱憂讀葉輝《慢跑》對抗終將成追隨讀北島《給父親》日常暴力與殘酷傷害讀王家新《冰釣者》虛擬的逃生路讀陳先發(fā)《魚簍令》大山里的勞動者讀杜涯《采石場》為民工塑像讀藍藍《緯四路口》黑暗林中的呼喊與應答讀李少君《傍晚》圓形事物轉換的美學意蘊讀程一身《月夜投籃》與亡友交談讀耿占春《對你說,余虹》被黑暗吞噬的美讀楊煉《京劇課》苦力與親情的緊密呼應讀袁紹珊《苦力賦格曲》現(xiàn)代性與抒情性的融合讀吉狄馬加《分裂的自我》一首杰出的勞動者之歌讀西渡《蜘蛛人》堵車時的雙重抒情讀王東東《在鄭州,堵車時的詩》父子之間的相互教育讀臧棣《盆栽植物入門》讀葉芝《當你老了》增進自然美的愛情讀佩索阿《擁有你以前》清晨花園里的勞作者讀米沃什《禮物》亡友歸來讀沃爾科特《白鷺》第六首