京都中國通史(“京都學派”代表學者內(nèi)藤湖南、岡崎文夫中國史研究里程碑之作!)
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本書是由日本歷史學家內(nèi)藤湖南及其弟子岡崎文夫?qū)懢偷囊徊恐袊ㄊ贰?中國歷史的發(fā)展,本質(zhì)上是文化的發(fā)展。根據(jù)各時代文化發(fā)展的不同內(nèi)容及形式,作者將中國歷史劃分為上古、中世、近世三個時期,除全面介紹每個時期的重要事件與典型人物之外,還著重闡明了各個時期的制度和文化對中國歷史進程的深遠影響。 這種影響是通過文化擴散的波動來實現(xiàn)的中國文化從中原向四周擴散,與臨近的少數(shù)民族乃至周邊國家持續(xù)發(fā)生碰撞和交融,這一過程貫穿了整個中國歷史。 這種基于文化史觀的歷史分期理論,為我們重新審視中國歷史提供了一種嶄新的視角和思考方法。
◇日本漢學研究重鎮(zhèn)京都學派中國史研究里程碑之作! ◇日本歷史學家內(nèi)藤湖南及其弟子岡崎文夫經(jīng)典合璧作品! ◇一部基于文化史觀為歷史分期的中國通史! ◇羅振玉、陳寅恪、周一良、狩野直喜大為贊譽! ◇理解過去之中國,要看制度和文化;洞察今日之中國,需有世界史視野! ◇中國歷史的發(fā)展,本質(zhì)上是文化的發(fā)展。根據(jù)各時代文化發(fā)展的不同內(nèi)容及形式,本書將中國歷史劃分為上古、中世、近世三個時期。 ◇著重闡明了中國歷史各個時期的制度和文化對中國歷史進程的深遠影響。 ◇文化擴散的波動中國文化從中原向四周擴散,與臨近的少數(shù)民族乃至周邊國家持續(xù)發(fā)生碰撞和交融,這一過程貫穿了整個中國歷史。 ◇這種基于文化史觀的歷史分期理論,為我們重新審視中國歷史提供了一種嶄新的視角和思考方法。
我這里所說的東洋史,指的是中國文化發(fā)展的歷史。亞洲大陸以蔥嶺、 西藏等的高原地帶為中心,向四方擴展。古時候的中國人、印度人均已知道這一事實。印度人將亞洲大陸稱為四大部洲,中國人則認為,河從昆侖之墟向四方流淌,之后形成各自的流域。這些流域均有各自的歷史。北方因為氣候嚴寒沒有完整的歷史,除此之外的三方,均有各自的歷史。由于各方歷史分別發(fā)展,因此我們很難對它們進行總括性的研究。不過這些地方的人皆傾向于向附近的河流上游尋找自己種族的起源,然而它們多數(shù)是毫無歷史根據(jù)的傳說。事實上,不僅亞洲地區(qū),其他地區(qū)的情況也相差無幾:文化通常是從河流的下游向上游擴展的,并非源自河流的上游。比如歐洲亦是如此。歐洲早開發(fā)的是地中海地區(qū),相當于亞洲向印度洋開拓的地區(qū);而歐洲面向大西洋的地區(qū),相當于亞洲面向太平洋的地區(qū),即中國。從現(xiàn)在的世界歷史研究成果來看,就像歐洲很早開發(fā)其東南地區(qū)那般,亞洲很早就開發(fā)了其西南地區(qū)。然而,顯然歐洲文化很早就從亞洲西南隅和歐洲東南隅發(fā)展起來,繼而有系統(tǒng)地擴展到各處,但亞洲西南部分的文化有系統(tǒng)地往中國擴展的跡象并不明顯。盡管如此,依舊有很多人試圖從這一模式出發(fā)來進行研究。頗為著名的怪論家拉克佩里等人對之為努力,但其說大都毫無根據(jù)。試圖從西北方探究中國文化之起源,試圖通過大陸中心這一途徑解決中國文化起源之學說,只是為了滿足一部分人的好奇心,這在事實上是很難實現(xiàn)的。但是,有一點是顯而易見的事實:印度與中國有文化交流,某些時代的印度文化對中國文化產(chǎn)生過影響。但印度和中國發(fā)展的年代差別不大。印度文化與中國文化有交流時,中國已經(jīng)有了自己的優(yōu)秀文化。研究印度文化的困難之處在于:印度人極度缺乏紀年思想,并且難于在他們的觀點中去區(qū)分哪些是空想,哪些是事實;蛟S在印度人的思想中,他們認為本身就不該對空想與事實進行區(qū)分,他們將之視為一種錯誤。然而,歷史不能建立在空想之上。是以近來從事印度研究的人們,開始參照印度和鄰國之間的相關事件,依據(jù)鄰國的紀年對印度的年代進行推測。從歷史學的角度來看,研究印度學確實有一些困難,不能期望如同中國的文化史那般準確無誤。因此只能將這些難題交給印度學專家,別無他法。所以我所說的東洋史,就是中國文化發(fā)展的歷史。然而,以中國文化為中心的國家并不僅僅只有中國,還包含其他不同語言的國家。但是,總而言之,中國文化的發(fā)展促進其他種族及語 言不同的國家形成了有系統(tǒng)的、持續(xù)發(fā)展的歷史。由此觀之,東洋史是中國文化發(fā)展的歷史這一說法沒有什么不當之處。 以中國文化為中心的東洋史經(jīng)歷了十分長久的時間;谥袊说钠毡橛^點,近來甚至有人認為這段歷史可以用黃帝以來四千幾百年來紀年。盡管中國多有革命戰(zhàn)爭發(fā)生,但不同朝代之間依舊連續(xù),是以人們認為按照朝代來進行時代劃分為便利。如今又效仿西方,將中國文化發(fā)展劃分為上古史、中世史、近世史。通常以如下方法進行劃分,即:上古從開天辟地起到三代,中世包含兩漢、六朝,唐朝、宋朝劃分為下一階段,將元朝、明朝、清朝又劃分為再下一階段。然而,這種劃分對于代表東洋整體的中國文化發(fā)展的歷史來說,是毫無意義的。倘若一定要進行有意義的劃分,就必須根據(jù)中國文化發(fā)展的波動來觀察大勢,基于內(nèi)外兩個方面進行考慮。是由內(nèi)而外的發(fā)展途徑,即在上古的某一時代,于中國某一地方產(chǎn)生文化,而后逐步發(fā)展,向其他地方擴展的途徑。這就好比將石頭投入水池中,產(chǎn)生的波紋向水池的四周擴散之情形。第二是進行與之相反的觀察。中國文化向周邊由近及遠地擴散,這一過程促進周邊野蠻種族產(chǎn)生新的覺醒,帶動他們在覺醒中前進。
內(nèi)藤湖南(18661934),本名虎次郎,字炳卿,號湖南。日本歷史學家,日本漢學研究京都學派創(chuàng)始人之一。擔任京都帝國大學(今京都大學)教授期間,開設東洋史學講座,講授中國古代史。研究范圍橫跨中國史和日本文化史。對中國史的歷史分期有獨特見解,其學說被稱為內(nèi)藤史學。著有《中國史學史》《中國繪畫史》等。 岡崎文夫(1888 -1950),日本歷史學家,內(nèi)藤湖南弟子,專攻中國古代史,著有《魏晉南北朝通史》等。
出版說明 編 中國上古史 緒 言 章 三皇五帝 第二章 堯、舜 第三章 夏殷時代 第四章 西周時代 第五章 春秋時代 第六章 戰(zhàn)國時代 第七章 秦楚時代 第八章 西漢時代(上) 第九章 西漢時代(中) 第十章 西漢時代(下) 第十一章 東漢時代 附 記 第二編 中國中古的文化 章 漢武帝財政政策的影響 第二章 漢武帝教育政策的影響 第三章 禮制的完備與禮學的進步 第四章 學問的后果與毒害 第五章 東漢社會的停滯 第六章 文學的變遷 第七章 風氣的變化 第八章 老莊的影響 第九章 從尊重禮儀到尊重門閥 第十章 貴族中心時代 第三編 魏晉南北朝通史 序 自 序 內(nèi) 篇 章 魏晉時代 第二章 東晉五胡時代 第三章 南北朝時代南朝 第四章 南北朝時代北朝 外 篇 章 魏晉文明 第二章 南朝文明 第三章 北朝文明 后 記 第四編 中國近世史 章 近世史的意義 第二章 貴族政治的崩潰 第三章 五代的奇局 第四章 契丹族的興起 第五章 統(tǒng)一的趨勢 第六章 北宋的承平時代 第七章 文化的變遷 第八章 宋神宗的政治改革 第九章 黨爭的激化和新法的弊端 第十章 金國的崛起與宋朝的南遷 第十一章 宋金的小康時代 第十二章 蒙古族的崛起和金國的滅亡 第十三章 南宋與蒙古 第十四章 世祖時代的蒙古內(nèi)訌和外征 第十五章 大元國的制度 第十六章 蒙古人的統(tǒng)治和中國社會 第五編 清朝史通論 章 帝王及內(nèi)治 第二章 異族統(tǒng)一與外交、貿(mào)易 第三章 外國文化的輸入 第四章 經(jīng) 學 第五章 史學及文學 第六章 藝 術 《清朝史通論》綱目 附錄 清朝書畫譜目錄 書家 / 畫家 第六編 清朝衰亡論 緒 言 章 兵力上的變遷 第二章 財政經(jīng)濟上的變遷 第三章(上) 思想上的變遷 第三章(下) 結 論 附錄(一) 清朝創(chuàng)業(yè)時期的財政 附錄(二) 清朝興衰的關鍵