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基于OECD課程內(nèi)容圖譜的地理內(nèi)容領域與能力框架研究
中學地理教科書研究叢書由北京師范大學王民教授主編, 是反映近年來國內(nèi)外中學地理教科書建設和研究成果的一套叢書。本冊是基于OECD教育2030中的子項目“課程內(nèi)容圖譜分析”項目開展的未來研究!癘ECD 教育 2030: 教育和技能的未來項目” 旨在幫助教育系統(tǒng)確定學生蓬勃發(fā)展, 并塑造自己的未來所需的知識、技能、態(tài)度和價值觀。本書首次“把中國的課程教材項目放在國際視野中來反觀和思考”, 對我國的地理課程改革有著重要借鑒參考價值。
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