復(fù)旦大學(xué)通識(shí)核心課程自2005年建設(shè)以來(lái)積累了100多門(mén)優(yōu)秀并有一定社會(huì)影響力的通識(shí)核心課程,代表了復(fù)旦大學(xué)本科教育的一大特色。《復(fù)旦通識(shí)100》邀請(qǐng)通識(shí)核心課程授課教師每人撰寫(xiě)一篇關(guān)于課程的文章,文章內(nèi)容圍繞為何開(kāi)設(shè)此課程的思考,也對(duì)課程與當(dāng)代的相關(guān)性進(jìn)行反思。撰寫(xiě)風(fēng)格貼近讀者,展現(xiàn)出不同課程的風(fēng)格和學(xué)術(shù)。
此書(shū)可成為廣大高中生、高等院校師生了解復(fù)旦本科教育及通識(shí)核心課程建設(shè)的重要渠道,也能體現(xiàn)出復(fù)旦本科教學(xué)工作中的特色,同時(shí)為復(fù)旦學(xué)生修讀課程提供指南。
孫向晨,哲學(xué)學(xué)院教授兼院長(zhǎng),復(fù)旦大學(xué)通識(shí)教育中心主任、通識(shí)教育核心課程委員會(huì)主任。曾先后在耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、巴黎高師、德國(guó)柏林自由大學(xué)等大學(xué)做過(guò)訪問(wèn)學(xué)者、訪問(wèn)教授。入選國(guó)家文化名家暨“四個(gè)一批人才”(2019年)、上海市領(lǐng)軍人才(2019年)、教育部跨世紀(jì)人才(2009年)。在教學(xué)方面獲得多項(xiàng)榮譽(yù),2019年獲評(píng)寶鋼優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)、上海市育才獎(jiǎng)、復(fù)旦大學(xué)本科畢業(yè)生“我心目中的好老師”;其牽頭或參與的教學(xué)項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)(2018年)、獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(2014年)、上海市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)(2017年)、第四屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)(2016年)等榮譽(yù)。在科研方面,其多項(xiàng)著作、論文獲得上海哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果著作類二、三等獎(jiǎng)、上海哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果論文類二等獎(jiǎng)!峨p重本體:形塑現(xiàn)代中國(guó)價(jià)值形態(tài)的基礎(chǔ)》《現(xiàn)代個(gè)體權(quán)利與儒家傳統(tǒng)中的“個(gè)體”》兩篇文章分別入選2015、2017年“上海社聯(lián)十大年度推介論文”。