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評價的力量:讓每個孩子“適性揚長”地發(fā)展 讀者對象:大眾
學生評價改革是基礎教育改革的重要領域。本稿基于新時代五育并舉的高質(zhì)量學校人才培養(yǎng)體系建設時代背景,立足學校傳統(tǒng)的信息技術(shù)優(yōu)勢,著重探索依托信息技術(shù)的、以“適性揚長”為核心價值導向的學生評價體系建構(gòu)。
稿中貫穿的關于評價的理念、技術(shù)和方法,不僅是學校對于新時代人才培養(yǎng)和教育教學改革的宏觀設計,而且其中蘊含的很多理念都與當下和未來教育發(fā)展的需求相契合,體現(xiàn)出了這一改革在價值上的先進性。 全稿既有理性的分析,也有實踐的總結(jié);既有翔實的量化數(shù)據(jù),也有溫情的質(zhì)性話語,研究提出的“適性揚長”評價理念和建構(gòu)的基于信息技術(shù)的學生評價路徑體系,對于新時代基礎教育學生評價改革具有積極的參考價值。
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