學生評價改革是基礎教育改革的重要領域。本稿基于新時代五育并舉的高質(zhì)量學校人才培養(yǎng)體系建設時代背景，立足學校傳統(tǒng)的信息技術(shù)優(yōu)勢，著重探索依托信息技術(shù)的、以“適性揚長”為核心價值導向的學生評價體系建構(gòu)。
稿中貫穿的關于評價的理念、技術(shù)和方法，不僅是學校對于新時代人才培養(yǎng)和教育教學改革的宏觀設計，而且其中蘊含的很多理念都與當下和未來教育發(fā)展的需求相契合，體現(xiàn)出了這一改革在價值上的先進性。
全稿既有理性的分析，也有實踐的總結(jié)；既有翔實的量化數(shù)據(jù)，也有溫情的質(zhì)性話語，研究提出的“適性揚長”評價理念和建構(gòu)的基于信息技術(shù)的學生評價路徑體系，對于新時代基礎教育學生評價改革具有積極的參考價值。