本書是針對(duì)高職院校嬰幼兒照護(hù)與托育管理專業(yè)學(xué)生編寫的一本實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材, 分別從托育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的概述, 托育機(jī)構(gòu)概況, 托育員職業(yè)素養(yǎng)及崗位職責(zé), 嬰幼兒日常照護(hù)、疾病護(hù)理、啟蒙教育、家長(zhǎng)工作實(shí)訓(xùn)等方面, 為即將進(jìn)入托育機(jī)構(gòu)開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)。本書采用項(xiàng)目式編寫體例, 為學(xué)生提供了豐富的實(shí)踐案例, 生動(dòng)地為學(xué)生展現(xiàn)了在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中可能遇到的情況或問題, 引導(dǎo)學(xué)生積極思考, 尋找解決問題的方法, 將理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題上, 為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
項(xiàng)目一 托育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基本概述
任務(wù)一 根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》分析托育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目的
任務(wù)二 結(jié)合案例《草莓老師的煩惱》，分析托育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求
任務(wù)三 根據(jù)托育機(jī)構(gòu)一日工作日程表，分析實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
任務(wù)四 分析考核表，制訂托育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的考評(píng)辦法
項(xiàng)目二 托育機(jī)構(gòu)概況
任務(wù)一 了解托育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)以及設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)
任務(wù)二 明確托育機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象
任務(wù)三 了解托育機(jī)構(gòu)在管理上的相關(guān)要求
項(xiàng)目三 托育從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)及崗位職責(zé)
任務(wù)一 結(jié)合《托育機(jī)構(gòu)保育人員培訓(xùn)大綱(試行)》考托育員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)
任務(wù)二 走進(jìn)實(shí)踐，梳理托育員一日工作關(guān)鍵點(diǎn)
項(xiàng)目四 嬰幼兒回應(yīng)性圣后照護(hù)實(shí)訓(xùn)
任務(wù)一 如何回應(yīng)性照護(hù)嬰幼兒的生活
任務(wù)二 衛(wèi)生清潔
任務(wù)三 飲食照料
任務(wù)四 睡眠照料
任務(wù)五 排泄照料
任務(wù)六 環(huán)境及物品清潔
項(xiàng)目五 嬰幼兒保健與護(hù)理實(shí)訓(xùn)
任務(wù)一 嬰幼兒摔傷急救處理
任務(wù)二 嬰幼兒燙傷急救處理
任務(wù)三 寵物抓傷或咬傷急救處理
任務(wù)四 呼吸道異物阻塞及窒息的急救處理
任務(wù)五 溺水的急救處理
任務(wù)六 觸電的急救處理
任務(wù)七 鼻出血的急救處理
任務(wù)八 熱性驚厥的急救處理
任務(wù)九 嬰幼兒心肺復(fù)蘇法
任務(wù)十 手足口病、皰疹性咽峽炎的預(yù)防與處理
任務(wù)十一 諾如病毒的預(yù)防與處理
任務(wù)十二 流感的預(yù)防與處理
任務(wù)十三 水痘的預(yù)防與處理
任務(wù)十四 流行性腮腺炎的預(yù)防與處理
任務(wù)十五 猩紅熱的預(yù)防與處理
任務(wù)十六 細(xì)菌性痢疾的預(yù)防與處理
項(xiàng)目六 嬰幼兒?jiǎn)⒚山萄詫?shí)訓(xùn)
任務(wù)一 嬰幼兒動(dòng)作能萬發(fā)展指導(dǎo)
任務(wù)二 嬰幼兒語言能力發(fā)展指導(dǎo)
任務(wù)三 嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展指導(dǎo)
任務(wù)四 嬰幼兒情緒與社會(huì)性能力發(fā)展指導(dǎo)
項(xiàng)目七 家長(zhǎng)工作實(shí)訓(xùn)
任務(wù)一 家長(zhǎng)工作重點(diǎn)內(nèi)容
任務(wù)二 掌握與家長(zhǎng)溝通的技巧
任務(wù)三 0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)形式
參考文獻(xiàn)
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