本書以中學生隨筆作文合集為基礎, 結(jié)合了優(yōu)秀教師對寫作內(nèi)容的點評指導。學生用寫作的方式把對高中的回憶、成長歷程中的思考記錄下來, 既是對寫作能力的鍛煉也是對個人文學賞析水平的培養(yǎng)和熏陶。本書每一篇文章都融入了作者的汗水及心血, 記錄了成長、嵌入了回憶、融合了思考, 結(jié)合教師的評語及指導, 可以幫助讀者掌握寫作的方法、獲得心靈的陶冶。編者希望通過本書, 讓讀者參與寫作、喜愛寫作, 讓寫作成為一件充滿意義的事, 賦予寫作更多的生活哲學, 不僅僅是方法的學習, 更是對生活的思考能力的提升。
序
前言
心靈低語
告別
故夜
慢些走,慢些走
初心的保質(zhì)期
觸及心靈的力量
拒絕盲善
秋
秋夜隨想
人生不過一杯水
生命
聲音
水樣人生
我會為你鋪滿大地
我可以終身奉行的一個字
我是誰
我想握住你的手
“無我”還是“有我”
享受生命中的驚喜
心靈的莊稼
雪花的浪漫
一個人的戰(zhàn)爭
一年好景君須記
由掃除想到的
雨季有約
致青春
自由的囚徒,囚徒的自由
總有一條道路可以抵達
親情似海
此時無聲勝有聲
淡中濃
當時只道是尋常
告別,再見
忽略
記親情二三事
老爸的日記
姥姥,我想對你說
姥爺
你可以和我不同
秋
送別
為你亮起一盞燈
我的爸爸是個老頑童
寫給媽媽的一封信
營養(yǎng)
轉(zhuǎn)身
他變了
自然之道
彩色的墻
草原
雕刻時光
感悟生活
來自大自然的哲思
來自一棵樹的哲思
老院里的那棵老梧桐
麻雀
秋
聲音
聽聽那自然聲音
我讀懂了大樹
向日葵的堅持
玉蘭·春花
活出意義
打開下一扇門
定義“我”
喚吾魂,醒吾身
那地,那人
你是中國的脊梁
牽起影子的手
“窮”與“達”的選擇
人不“輕狂”枉少年
認識自己
掃天下之志
審度真我,心存自知
生命
生命的長度
生命精彩
為你亮起一盞燈
為人的境界
問
無條件的美麗
營養(yǎng)
中國的脊梁
誠
追問蘇武
自我解析
走與停
經(jīng)典滋養(yǎng)
做一條堅定的魚
《草原》讀后感
《第六病室》讀后感
閱讀塑造生命和性格
《紅樓夢》里的為人處世“門道”
曹公,我想對你說
我讀《活著》
范愛農(nóng),我想對你說
這就是美
告別
歷史文人如是說
那一盞盞燈
人生若只如初見
我看見了
我看項羽與劉邦
勿以成敗論英雄
夜
我眼中的“漢魏晉詩”
所謂平等
人不能只為愛情活著
燃燈尋春去,真可貴寒冬
珍饈奇貨
《傷逝》讀后感
讀《傷逝》有感
關于“聘禮”二字的暴論
女性,該是什么樣的
親愛的你,脆弱的愛
致未來的自己
美的樣態(tài)
放下“悲秋”,詩意的生活
風車轉(zhuǎn)動的美
告別
敬畏生命
可愛的經(jīng)綸貓
樂在其中
留下未知的空間
萌芽
你理應站出自己的風景
秋
善待人生
詩歌已死
詩意浸潤焦慮的心靈
詩意生活?!
書寫給我自由
蘇軾其人
我的讀書境界
我們需要怎樣的勇敢
我們也成了一處風光
夏風
星
一川煙草滿城風絮
一扇窗一種情,一葉舟貫古今
螢火蟲點亮整片天空
這才是真正的愛國
這才是真正的美
知足常樂
社會萬花筒
此情不代
等待喚醒
丁真流量效應扶貧的創(chuàng)舉
貳過之憂
凡爾賽文學,勒緊人生的項圈
仿日風該停一停了
風
浮華背后
酣醒春秋
拒絕“偽文青”
拒絕“無腦”跟風
“刻板”另一說
,我想對你說
媒體失去公信力了嗎
面對疫情,我們憑什么贏
深巷曲聲
手機:天使與魔鬼
守住良心
我們需要一聲響亮的喚醒
我也談愛國
小議“草根明星”
星光璀璨
應對
有所畏懼與無所畏懼
這才是真正的匠心
身邊他人
白光
蟲友
觸動
地鐵人生
丁真,網(wǎng)絡的狂歡
懷念海子
假如我是一臺攝像機
那一處欄桿
善待陌生人
他們
“虛假”的力量
野草
與我有關
再難尋得少年志
人生百味
常常忽略
大漠的聲音
奮斗在校園
告別指南
行李箱
忽略
揮揮手,不帶走一片彩云
記得,一切與我有關
敬畏天地。有所怕
救贖
拒絕快節(jié)奏
看不見
有茍且,何必遠方
“眉頭川”,我想對你說
莫言,我想對你說
搶
秋
秋
生活百味
詩意生活
誰殺死了祥林嫂
為了相聚重逢
我與網(wǎng)游不得不說的故事
香椿之花
香甜酥脆的金黃色喚醒師
享受生命的驚喜
與南唐后主書
雨中的那抹紅
愿鑄劍為犁
在傳統(tǒng)節(jié)日的陪伴下
走走停停
文學創(chuàng)作
愛迪生的穿越
二十年的自己
告別
故鄉(xiāng)
河西舊曲
看清這個世界,然后愛它
秋
聲音
一個軍醫(yī)的自白
一個人的戰(zhàn)爭
與我有關
在路上
城鄉(xiāng)情蘊
北京,北京
北京味兒
那一抹北京風情
讀不夠的書冊
希望
告別
古城與我
懷念的那片天地
永定門與我
懷念兒時的味道
圓明園與我
墻
讓我再愛你一遍,從南到北
我返鄉(xiāng),我快樂
我游歷,我快樂
砥洎城與我
師恩永存
她的面孔
我的老師
憶
后記