基于我國(guó)青少年體質(zhì)健康問(wèn)題凸顯與媒介傳播對(duì)青少年影響加深的雙重社會(huì)背景，本書以媒介責(zé)任、健康傳播學(xué)等理論為指導(dǎo)，理論與實(shí)證相結(jié)合，對(duì)我國(guó)青少年體質(zhì)健康促進(jìn)中的媒介責(zé)任及傳播機(jī)制進(jìn)行深入研究。在梳理媒介責(zé)任國(guó)內(nèi)外研究的進(jìn)展基礎(chǔ)上，探索媒介傳播影響青少年體質(zhì)健康的作用機(jī)制，厘清青少年體質(zhì)健康促進(jìn)中媒介責(zé)任的理論架構(gòu)，揭示青少年健康促進(jìn)中媒介傳播的應(yīng)然目標(biāo)與實(shí)然狀態(tài)；同時(shí)，借鑒以美國(guó)為代表的發(fā)達(dá)國(guó)家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)媒介傳播路徑及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建科學(xué)的青少年運(yùn)動(dòng)健康傳播模式以及我國(guó)青少年體質(zhì)健康促進(jìn)中媒介傳播機(jī)制，從媒介傳播實(shí)踐與媒介傳播層面探尋提升青少年體質(zhì)健康水平的策略，為通過(guò)媒介傳播促進(jìn)我國(guó)青少年體質(zhì)健康實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù)。