本書立足“邊教邊想”，以問題為主線展開四個篇章，記錄了作者執(zhí)教三十年的心路歷程，真實反映了作者對教育生活的實踐與思考，字里行間充滿著對教育的滿腔熱愛與執(zhí)著追求。本書聚焦當前教育教學熱門話題，針對小學語文課教學、班級管理工作、學校特色課程建設、學校教學管理中的問題，結合自身經(jīng)歷，深入淺出地講述與分析，給出操作性較強的解決對策與方案。特別是她在“童心作文”“以愛育愛”“項目化課程”“幼小銜接”等方面的嘗試與探索，透射出一名一線教育工作者理性的光輝與智慧。