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具身認知視角下小學數(shù)學體驗課程的開發(fā)與實施研究

具身認知視角下小學數(shù)學體驗課程的開發(fā)與實施研究

定  價:68 元

叢書名:學術專著理工類

        

  • 作者:王小燕、陳麗
  • 出版時間:2023/3/1
  • ISBN:9787568936682
  • 出 版 社:重慶大學出版社
  • 中圖法分類:G623.502 
  • 頁碼:304
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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本書以國家審定通過并在全國范圍內使用的六套小學數(shù)學教材為參考,書中收錄和分析了大量教材和課堂實錄,注重理論聯(lián)系教學實踐。本書著力解決小學數(shù)學教學中普遍存在的幾個問題:一是教師缺乏課程觀。教師學科本位嚴重,缺乏廣義的課程觀和資源觀;二是課程內容缺體系。沒有形成基于國家課程的課堂學習、校園體驗活動、社會實踐一體化的課程體系;三是學習方式太單一,學生更多的是在封閉的教室中學習靜態(tài)、抽象的數(shù)學,數(shù)學學習缺乏鮮活的情境體驗,真實的實踐探究。基于此,本成果通過課程文化的浸潤,課程的開發(fā)與實施,落實對學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
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