本書的立意主要是從急救、自救、互救三個角度研究,尤其是針對隨機性強、流動性強、環(huán)境差異、時間緊急等急救特點,對病種的多樣復雜進行了深入的解析,讓您在有限的時間內(nèi),充分了解急救的知識,這就是這本書想要告訴您的。本書以圖文并茂的形式展開,普及基本的急救、自救、互救知識與技能,讓更多的人學會互救,學會自救。結(jié)合人們的日常生活和常見的急危重癥、急性中毒、損傷以及自然災害等,編纂了急救與自救的常識和技術,希望能給大眾帶來有益的幫助。
前言
2008年,我榮幸成為了一名基層衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)的全科醫(yī)生,從事社區(qū)衛(wèi)生工作,2016年成為北京市全科醫(yī)學基層百名優(yōu)師,對社區(qū)常見病、多發(fā)病、慢性病的醫(yī)療救治有了較深的理解。2018年,我開始系統(tǒng)接觸和介入院前急救工作。幾年來,在老前輩和老專家們的關心支持下,閱讀了一些書籍資料,接觸了一些專業(yè)人員,參與了一些研究活動,開展了一些實踐探索,特別是新冠疫情發(fā)生以來,我和同事們一起在社區(qū)衛(wèi)生急救工作方面做了大量探討,有的形成了思想成果,有的進入了實際運行。
在這幾年工作當中,我有幸結(jié)識了閆波老師,也對 2013年出版的《急救與自救》這本書有了更新的認識,同時也萌生了將其再次梳理的想法。于是列出提綱,形成框架,邊想邊寫,產(chǎn)生了目前這個小品?梢哉f這是一本科普類書籍,也可以說是對基層醫(yī)務工作者和居民大眾的一個系統(tǒng)匯報。再版的目的是推廣大眾自救、互救的技術方法,學會識別急性病先兆,尤其是急性心肌梗死、心絞痛、腦卒中等惡性急性病的早期表現(xiàn),學習掌握好生命體征判斷的知識和技能,更好地完善社區(qū)大眾自救、互救社區(qū)醫(yī)院急救中心醫(yī)院急救的三級體系,從而提高醫(yī)療機構(gòu)的搶救成功率,減小致殘率。
本書的立意主要是從急救、自救、互救三個角度研究,尤其是針對隨機性強、流動性強、環(huán)境差異、時間緊急等急救特點,對多樣復雜的病種進行了深入的解析,讓您在有限的時間內(nèi),充分了解急救知識。這就是本書想要告訴您的。
本書以圖文并茂的形式展開,普及基本的急救、自救、互救知識與技能,讓更多的人學會自救,學會互救。結(jié)合人們的日常生活和常見的急危重癥、急性中毒、損傷以及自然災害等,介紹了急救、自救與互救的常識和技術,希望能給讀者帶來有益的幫助。
強銳
2022年4月6日
目錄
臨床醫(yī)學專業(yè)本科畢業(yè)生應達到的基本要求1
1 科學和學術領域 1
2 臨床能力領域 2
3 健康與社會領域 4
4 職業(yè)精神與素養(yǎng)領域 5
臨床醫(yī)學專業(yè)本科醫(yī)學教育辦學標準6
1 宗旨與結(jié)果 6
2 課程計劃 12
3 學業(yè)考核與評價 24
4 學生 28
5 教師 32
6 教育資源 36
7 教育評價 45
8 科學研究 50
9 管理與行政 52
10 改革與發(fā)展 56