公民教育作為一門培育公民德行的重要學(xué)科，起源于古希臘，即亞里士多德所言 “一個(gè)國家的公民總是應(yīng)當(dāng)被教育去適應(yīng)一個(gè)國家的政體（constitution）”。作為學(xué)校教育的一個(gè)重要門類，公民教育以培育人們有效參與國家和社會(huì)公共生活、培育公民責(zé)任義務(wù)為目標(biāo)。本書作為權(quán)威的公民教育史著作，將自古希臘以來的公民教育發(fā)展劃分為分五大階段，詳細(xì)敘述了公民教育的起源與發(fā)生發(fā)展，并對(duì)每個(gè)時(shí)期及世界各國公民教育的發(fā)展歷史特點(diǎn)進(jìn)行了詳系介紹分，是迄今為止最為全面、最具代表性的公民教育史著作，對(duì)公民教育的研究及公民教育本身都有重要的參考價(jià)值。