本書是湖南省教育廳科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目研究成果, 從體質(zhì)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、行為學(xué)、健康學(xué)等多學(xué)科角度, 采用定量與定性相結(jié)合的研究范式, 通過(guò)體質(zhì)測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法, 運(yùn)用體質(zhì)人類學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社會(huì)行為學(xué)、健康教育學(xué)等有關(guān)理論, 分析了武陵山區(qū)農(nóng)村兒童青少年體質(zhì)健康狀況及影響因素, 探討了“體醫(yī)融合”促進(jìn)武陵山區(qū)農(nóng)村兒童青少年體質(zhì)健康的理論基礎(chǔ), 構(gòu)建了武陵山區(qū)農(nóng)村兒童青少年體質(zhì)健康促進(jìn)模式, 從預(yù)防危險(xiǎn)行為、促進(jìn)體質(zhì)健康等方面提出干預(yù)對(duì)策。