本書主要分為兩部分。第一部分是作者對(duì)龍勝民間山歌(民歌)進(jìn)行自主探究后形成的理論總結(jié)。從研究問題的來源、研究的現(xiàn)狀、研究的目的和意義等角度,對(duì)龍勝民間歌謠產(chǎn)生的背景、歌謠內(nèi)容分類特點(diǎn)以及歌謠的教育價(jià)值、民間歌謠進(jìn)入高中語文課堂的實(shí)踐等進(jìn)行了研究,并有實(shí)踐案例輔助說明分析,最后對(duì)自主研究進(jìn)行反思。第二部分以《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》的閱讀為例,讀與寫相結(jié)合,表述對(duì)學(xué)生閱讀整本書的指導(dǎo)方案,探討如何讓學(xué)生達(dá)到深入理解經(jīng)典名著的教學(xué)方法。
蒙雍香,70后,廣西桂林龍勝各族自治縣人。教育碩士,中學(xué)高級(jí)教師,文學(xué)寫作愛好者。
部分龍勝民間歌謠的地方語文資源開發(fā)利用的研究……001
章龍勝民間歌謠產(chǎn)生的背景·
一、龍勝民間歌謠產(chǎn)生的地理環(huán)境和人文環(huán)境·
二、龍勝遠(yuǎn)古時(shí)期各民族的經(jīng)濟(jì)狀況和生活
三、龍勝各族人民的信仰
第二章龍勝民間歌謠內(nèi)容分類特點(diǎn)以及它的特征……節(jié)龍勝民間歌謠內(nèi)容分類及各自特點(diǎn)·
一、按龍勝各民族的特點(diǎn)介紹各民族歌謠情況
二、按龍勝民間歌謠的題材分類
第二節(jié) 龍勝民間歌謠的特征
一、思想的直接性
二、創(chuàng)作的即興性和口頭性·
三、形式的傳承性
第三章 龍勝民間歌謠的教育價(jià)值
一、龍勝民間歌謠價(jià)值挖掘的現(xiàn)狀
二、龍勝民間歌謠的教育價(jià)值
第四章 龍勝民間歌入高中語文課堂的實(shí)踐
一、高中語文教材編寫的目的
二、新課程改革對(duì)高中語文教材的要求
三、實(shí)踐案例
四、反思
結(jié)束語
第二部分 指導(dǎo)《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀篇
1.賈政打賈寶玉
2.劉姥大觀園
3.賈府眾人給鳳姐過生日
4.鴛鴦拒嫁…
5.薛寶釵給林黛玉送燕窩
6.賈府過元宵
7.賈敬去世,賈璉偷娶尤二姐
8.八月十五賈母生日
9.賈府開始散席
10.大觀園被抄
11.海棠花開得奇怪
……
21.打涌金門慘勝方臘
22.宋江之死——大結(jié)局
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4