本書介紹了我國(guó)初中英語(yǔ)整本書閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)理論, 闡述了教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀; 在此基礎(chǔ)上, 分析了教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題, 探討了核心素養(yǎng)下的教學(xué)策略, 研究了在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的應(yīng)用策略; 通過(guò)對(duì)其教學(xué)策略創(chuàng)新路徑的深入研究, 進(jìn)一步闡述了我國(guó)初中英語(yǔ)整本書閱讀教學(xué)策略的發(fā)展趨勢(shì), 從而達(dá)到有效提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率, 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性, 提升教學(xué)質(zhì)量的目的。