本書從早期教育的概念、階段性重點和目標、開展方式以及嬰幼兒行為問題等方面入手系統(tǒng)闡釋針對1歲寶寶的養(yǎng)育方法,逐月給予家長指導(dǎo),旨在全方位幫助在家庭早期教育啟蒙方面有困惑的家長讀懂自己的1歲孩子,幫助自己的1歲孩子發(fā)展、成長,順利度過人生第一年。
王書荃
中國教育科學研究院研究員、教授,國家高級心理咨詢師。現(xiàn)任國務(wù)院中國關(guān)心下一代工作委員會專家委員會委員、中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會專家指導(dǎo)委員會委員、中國心理學會心理學標準與服務(wù)研究委員會常務(wù)委員、中國心理學會心理學普及工作委員會常務(wù)委員。主要著作有《中國嬰幼兒身心成長指南》《嬰幼兒的智力發(fā)展與潛能開發(fā)》《幼兒智力潛能開發(fā)》等。
任玉風
中國科學院心理研究所兒童發(fā)展專業(yè)研究生。中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會特殊教育專業(yè)委員會辦公室主任。長期從事教育實踐及早期教育研究工作。曾任中國管理科學研究院教育科學研究所執(zhí)行所長,北京兒童發(fā)展評估指導(dǎo)中心副主任,中國人口宣傳教育中心早教專家。曾參與策劃編撰著作有《0~6歲兒童成長測評》《寶寶教養(yǎng)手冊》《0~3歲入戶手冊》《3~6歲入戶手冊》《新生兒嬰兒護理養(yǎng)育指南》。
羅 靜
中科院心理所醫(yī)學心理學博士,兒童發(fā)展心理學博士后。中國關(guān)心下一代工作委員會兒童研究中心專家委員會委員,關(guān)工委兒研中心早教專業(yè)委員會特聘專家,關(guān)工委兒研中心兒童安全教育專業(yè)委員會副主任,中國心理學會科普委員會委員,中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會理事。主要著作有《教育總會有辦法》《陪伴是更好的教養(yǎng)》《愛從懂孩子開始》《讀懂孩子的敏感期》《探索著長大》。
思 愔
中國科學院心理研究所兒童早期教育指導(dǎo)師,家庭教育高級指導(dǎo)師,國際注冊音樂指導(dǎo)師,中國音樂家協(xié)會電子琴考級評委,NLP專業(yè)執(zhí)行師,中國下一代教育基金會關(guān)愛母嬰健康成長基金—育嬰顧問公益培養(yǎng)計劃課程總負責人。