本叢書基于中國教育學會特殊教育分會于2021年組織的“第五屆特教教師和資源教師信息技術應用能力展示與交流活動”，該活動征集的資源共有來自全國4000多所學校（包括開展融合教育的普通學校）的7106件作品，擇優(yōu)選取80%進行出版，涵蓋了視障、聽障、智障、資源教師等特殊教育的各學科，資源分課例、微課、課件和教學設計四種類型，教學設計是文本形式，可以出版紙質書籍，其他三種類型資源可以電子出版物形式出現(xiàn)。 教學設計和課件在征集資源時規(guī)定為新編人教版培智教育教材，這是國家目前正在推廣的全國通用教材，新教材的使用是全國教師和教育部領導、省市教育行政領導都非常關心的一個問題，同時也是全國各特殊教育學校急需的教學參考資料，如果出版發(fā)行，對所有特教教師是雪中送炭，也會成為受歡迎的書籍。 本書是智力障礙教學設計課例。