中小學(xué)校園心理劇操作實(shí)務(wù)
定 價(jià):62 元
叢書名:學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)系列
- 作者:尚新華, 董慧蘊(yùn)主編
- 出版時(shí)間:2020/12/1
- ISBN:9787830094195
- 出 版 社:河南電子音像出版社
- 中圖法分類:G444
- 頁碼:300
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:26cm
本書分為學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)下的校園心理劇、校園心理劇的創(chuàng)作與編演和校園心理劇評析三大部分。前兩部分是理論概述, 介紹了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作的相關(guān)知識、校園心理劇與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)之間的關(guān)系以及校園心理劇的起源、功能意義、主題選擇、開展方式、常用技術(shù)、編演過程等方面內(nèi)容; 第三部分校園心理劇評析, 搜集了大量優(yōu)秀的原創(chuàng)校園心理劇劇本, 從學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的角度進(jìn)行詳細(xì)的分析和解讀。
尚新華,鄭州市教育局教學(xué)研究室教研員,中小學(xué)正高級教師,天津師范大學(xué)教育碩士,擁有首批注冊心理咨詢師、國際生涯規(guī)劃師、正面管教家庭和學(xué)校雙證講師、國際鼓勵(lì)咨詢師等多個(gè)資質(zhì)。深耕教育三十多年,主編中小學(xué)心理健康教育與生涯教育領(lǐng)域著作二十余種,文三十多篇,主持完成多項(xiàng)省級和委托課題。河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果持有者,基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)持有者,獲得鄭州市拔尖人才、河南省優(yōu)秀教研員、全國教研員等稱號。
董慧蘊(yùn),中小學(xué)正高級教師,河南省教師,河南省名校長,鄭州市學(xué)展指導(dǎo)“百校聯(lián)盟”工作組組長,鄭州市扶輪外國語高級中學(xué)、鄭州市扶輪外國語學(xué)校校長。河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,河南省教育科學(xué)專家,河南省教師教育專家,參與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“普及高中階段教育研究”,文多篇,所做課題多次獲省市教育教學(xué)成果。
第一章學(xué)展指導(dǎo)下的校園心理劇
第一節(jié)心理劇及其發(fā)展過程
第二節(jié)校園心理劇的發(fā)能
第三節(jié)校園心理劇在學(xué)展指導(dǎo)中的應(yīng)用
第四節(jié)學(xué)展指導(dǎo)界說
第五節(jié) 學(xué)展指導(dǎo)的發(fā)展
第二章校園心理劇的創(chuàng)作與編演
節(jié)校園心理劇的主題選擇
第二節(jié)校園心理劇的開展方式
第三節(jié)校園心理劇的常用技術(shù)
第四節(jié)校園心理劇的編演過程
第三章 校園心理劇劇本評析
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心理篇
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