本書(shū)從原生家庭的角度出發(fā), 結(jié)合心理學(xué)知識(shí), 分析了孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因, 并且給出了合理的建議, 指導(dǎo)父母在教育孩子的過(guò)程中做得更好。相信每一位父母在認(rèn)真閱讀本書(shū)之后, 都一定會(huì)有很多收獲, 也會(huì)有茅塞頓開(kāi)之感。
天下真的無(wú)不對(duì)的父母嗎002
讓孩子從孝道中抽身而出，不愚孝005
讓孩子成為自己，而不是別的任何人008
未必每一位父母都是稱(chēng)職的011
各種問(wèn)題父母014
逃離有問(wèn)題的家庭體系018
父母要反思現(xiàn)有的家庭模式021
錯(cuò)位是由角色缺位造成的026
看到孩子無(wú)聲的需要030
叛逆心理與親子關(guān)系的此消彼長(zhǎng)033
以助力教育孩子，而不是壓力038
教會(huì)孩子感知脆弱041
“學(xué)齡前綜合征”是怎么回事045
校園霸凌的根源是親子關(guān)系049
及時(shí)回應(yīng)，才能建立良好的親子關(guān)系054
很多行為的根源都在于親子關(guān)系057
依戀關(guān)系，是一切社交關(guān)系的基礎(chǔ)061
父母當(dāng)好了父母，孩子才能當(dāng)好孩子064
怎么說(shuō)，孩子才肯聽(tīng)068
成為孩子的引導(dǎo)者071
穩(wěn)定的依戀關(guān)系，讓孩子探索世界075
依戀關(guān)系，是孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力078
鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)依賴(lài)081
讓孩子回歸溫暖的家庭085
無(wú)條件地接納孩子本來(lái)的樣子090
滿(mǎn)足孩子的依戀需求093
物理距離不應(yīng)阻隔心靈096
親密感使親子相處更安全099
尊重孩子，保持安全距離102
不要讓孩子墜入空洞之中105
親子陪伴，讓網(wǎng)絡(luò)上的“黃賭毒”無(wú)縫可鉆108
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的新型社交111
父母的愛(ài)，讓孩子“迷途知返”115
當(dāng)好孩子與世界的“緩沖器”118
遺棄缺陷122
不信任和虐待缺陷125
社交孤立缺陷129
情感剝奪缺陷134
依賴(lài)缺陷138
脆弱缺陷142
失敗缺陷145
自我缺陷148
屈從缺陷151
苛刻標(biāo)準(zhǔn)缺陷155
權(quán)利錯(cuò)覺(jué)缺陷158
什么是邊緣型人格障礙162
父母不要再為失落的童年而哀傷165
不要讓孩子不合時(shí)宜地感到內(nèi)疚168
徹底地消除孩子的怨恨和憤怒171
建立溝通渠道，重建親子關(guān)系174
孩子不被習(xí)慣禁錮，改變就會(huì)到來(lái)177
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