第一章化學(xué)、化學(xué)教育與化學(xué)教師1
第一節(jié)化學(xué)：人類進(jìn)步的關(guān)鍵1
第二節(jié)化學(xué)教育的價(jià)值：啟智育人6
第三節(jié)高素質(zhì)的化學(xué)教師：化學(xué)教育的關(guān)鍵12
第四節(jié)化學(xué)教學(xué)論：課程性質(zhì)、內(nèi)容與目標(biāo)19

第二章化學(xué)課程、課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書的解讀22
第一節(jié)化學(xué)課程23
第二節(jié)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)31
第三節(jié)化學(xué)教材與教科書45
第四節(jié)化學(xué)課程資源61

第三章化學(xué)教學(xué)目標(biāo)及其科學(xué)研制71
第一節(jié)認(rèn)識(shí)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)71
第二節(jié)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)研制75
第三節(jié)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確表述80

第四章化學(xué)學(xué)習(xí)特征與方式86
第一節(jié)化學(xué)學(xué)習(xí)的特征86
第二節(jié)化學(xué)學(xué)習(xí)方式與活動(dòng)93
第三節(jié)化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)101

第五章化學(xué)教學(xué)的原理與方法107
第一節(jié)化學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)108
第二節(jié)化學(xué)教學(xué)方法與選擇124
第三節(jié)化學(xué)教學(xué)過程與活動(dòng)139

第六章化學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)152
第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及其育人價(jià)值153
第二節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)159
第三節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略173

第七章化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與利用182
第一節(jié)認(rèn)識(shí)化學(xué)教學(xué)情境182
第二節(jié)化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)186
第三節(jié)化學(xué)教學(xué)情境的利用194

第八章化學(xué)教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用199
第一節(jié)化學(xué)教學(xué)媒體的類型與功能200
第二節(jié)化學(xué)教學(xué)媒體的開發(fā)利用202

第九章化學(xué)作業(yè)的選編與利用226
第一節(jié)認(rèn)識(shí)化學(xué)作業(yè)227
第二節(jié)化學(xué)作業(yè)的科學(xué)選編232
第三節(jié)化學(xué)作業(yè)的批改分析241

第十章化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教案編制246
第一節(jié)認(rèn)識(shí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)246
第二節(jié)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案的編制257
第三節(jié)化學(xué)課堂結(jié)構(gòu)及不同課型教學(xué)策略272

第十一章化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展295
第一節(jié)教師專業(yè)化與教師專業(yè)發(fā)展295
第二節(jié)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律與發(fā)展路徑300
第三節(jié)教師專業(yè)發(fā)展的催化劑——反思性研究311