本書分為教改文案篇和教學(xué)文案篇，收錄文章包括《課程思政融入中藥學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)施》《課程思政融入臨床中藥學(xué)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與探討》《基于課程思政的中藥學(xué)教學(xué)案例的挖掘與呈現(xiàn)》等。