本書基于近20年 (2000-2019) 漢語二語語法習得研究各領域的發(fā)展現(xiàn)狀, 結合漢語本體研究、漢語二語教學研究分析探索了各領域的研究特點和不足, 并對研究的前景進行了展望。本套叢書述、評結合, 突出評價的學術性、原創(chuàng)性和實用性, 力圖使讀者對相關論題有一個全面的認識和深刻的思考, 并為進一步研究提供方向。