本書是“試卷上的作家”系列叢書中的一本, 由著名作家劉心武所著。本書選取了試卷里“熱點作家”的代表作, 囊括入選中高考語文試卷的經(jīng)典作品、增補試卷作家的其他經(jīng)典作品, 同時涵蓋歷年中高考真題、模擬題中出現(xiàn)的熱點作家的精選作品。本書收錄了劉心武的《人情似紙》《第八棵饅頭柳》等眾多經(jīng)典散文, 每篇文章都有名師賞析或點評, 能幫助中學生更好地理解和提高閱讀、寫作能力。作者文筆較流暢, 情感充沛, 心思細密。對于日常學習作文, 以及準備參加高考的學生, 以及指導、關心他們的老師、家長具有實用價值。
【套系】
本套叢書是一套專為中學生打造的美文讀本!
·為契合中高考考點和熱點,選取試卷里“熱點作家”的代表作,囊括入選中高考語文試卷的經(jīng)典作品、增補試卷作家的其他經(jīng)典作品,所選文章寓意深刻、發(fā)人深省,對青少年樹立正確的人生觀和價值觀具有積極意義,更是中學生作文寫作的最佳范本和提高閱讀能力的最佳素材。
·涵蓋歷年中高考真題、模擬題等出現(xiàn)的熱點作家的精選作品,每冊囊括多道中高考試卷真題及模擬預測習題,每篇文章都有名師賞析或點評。真題的題型和答案都與中高考真題相符,其他文章的解讀能幫助學生更好的理解和提高閱讀、寫作能力。
【單本】
《掐辮子》入選天津語文高考閱讀。
《錯過》被選入蘇教版八下語文教材
《冬日看海人》被編入初中七年級課本。
《人情似紙》《怒綠》《人在風中》《多一事》被選入高中語文試卷
劉心武對生活感受敏銳,善于做理性的宏觀把握,寫出了不少具有社會思考特點的作品,作風嚴謹,意蘊深厚。 ——人民網(wǎng)
金秋書簡(三章)
心靈寄語
每一份職業(yè)的堅守、每一處風景的守護、每一個地方文化 的傳承,都有著意想不到的奉獻與付出,但我們依舊不懼風雨、堅持不懈。
白樺林的低語
從大興安嶺回來以后,我一直懷念著你。
那森林邊的草地上,野牡丹和野百合開過了,現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放?我的思念越過蜿蜒曲折的碧藍小溪,升到高高的岡巒上,在那塔亭般的望樓里,我要同你一起倚窗瞭望……
窗下是茫茫林海,隨著山巒起伏,繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。緊靠著望樓的是一片白樺林。銀白的樹干、灰綠的樹冠,隨著陣陣山風,搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱……
看林人呵,我的兄長,我們在那望樓上只相聚了幾個小時,但一顆林業(yè)工人的閃光的心,卻永遠在我靈魂中滌除著虛榮與狂妄。
你本有煙癮,但在崗位上,你的衣袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒。你不帶書報,不是你不愛看,因為你的雙眼必須隨時注意四周的情況——哪怕是一縷淡淡的細煙,也不能忽略輕放!你帶了一臺半導體收音機,但除了收聽天氣預報,你甚至不再收聽你最愛的歌曲,因為你雙耳必須隨時捕捉遠近異常的音響——哪怕有人偷伐一棵小樹,你也不能將他原諒!
我問你:“寂寞嗎?”你笑了,笑得那么爽朗,那么豪壯。你教我從各種鳥鳴中聽出旋律,你教我從各種樹姿中產(chǎn)生聯(lián)想。你對我說:“森林是大地的綠毯,我們要把這厚厚的綠毯,一直鋪到北京城的邊上!”懷念你呵,看林人,自從分別后,我又走過了那么多地方,你卻日復一日,同你的伙伴們倒班,守望在那同一塔亭上。 四面風來時,塔亭里發(fā)出轟轟的震響,你一定還在睜大雙眼,警惕
著邪火出現(xiàn)的征象。在默默的思念中,我激勵自己要有你那樣的胸懷,你那樣的目光……
白樺林在向你絮絮低語,你也在用深情的注視同他們傾訴衷腸。在白樺林的低語中,愿你聽到我的聲音,我還要到大興安嶺去,如一滴雨,如一片雪,充滿渴望地投向森林和你們的胸膛!
走在銀白色的小路上
剛從太湖邊上回來,我便忍不住提筆給你寫信。
年輕的鄉(xiāng)長啊,送別時,你握住我的手問:“我們這里,什么給你留下的印象最深?”我一時答不出來,因為無論那果實累累的橘林、那飄逸馨香的金桂,還是那河漢中新漆過的烏篷航船、那竹叢中新蓋起的紅瓦小樓……都仿佛掛滿露珠的花朵,簇擁在我腦際的花壇。
可是,現(xiàn)在我可以鄭重地回答你了:開放在我記憶中那最艷麗最芳馥的花朵,是從你們鎮(zhèn)上通往四鄉(xiāng)的銀白色小路。
在你們水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的拱橋上,在霏霏的細雨之中,你把萬花筒般的集市街指給我看。我注意到花兒般浮動的傘,我注意到過街樓下琳瑯的貨攤,我嗅到了新出鍋的糕團的香味,我聽到了一片柔脆滑軟的吳音……可是你卻提醒我不要錯過了最值得注意的細節(jié):人們那移動的雙腳,那腳上的鞋。
是的,我看見了,有矮腰和半高腰的雨鞋,男人的一律黑色,婦女和兒童的卻或灰或黃,或紅或白;也有人仍穿著球鞋、布鞋、草鞋……你進一步提醒著我:“他們的鞋上,可有很多的爛泥巴?”我再仔細觀察,在這江南的綿綿細雨中,在這鄉(xiāng)鎮(zhèn)喧闐的集市上,人們的鞋上并沒有很多的泥巴。這是為什么呢?
你把我引到鎮(zhèn)邊,你指點著。啊,我明白了,不僅鎮(zhèn)里的街巷一律鋪上了瀝青、石板,而且從去年開始,你們鄉(xiāng)政府已經(jīng)把銀白色的水泥塊鋪砌到通往每一座小村的道路。在透明的雨幕中,在翠綠的田野映襯下,那蛛網(wǎng)般的銀白色小路,閃動著催人沉思的光澤。自古以來,江南陰雨中,爛泥巴折磨穿鞋人,而你們這里卻正式告別了延續(xù)幾千年的泥濘。如今男女老幼出了家門,腳下便有這銀白
色的小路,順著它,可以一直走到鎮(zhèn)子,走攏集市,走上茶樓……
年輕的鄉(xiāng)長啊!這銀白色的小路,像一套新的《子夜吳歌》,吟唱著只有這幾年才能出現(xiàn)的新鮮事。它讓我們珍惜帶來這物質(zhì)、精神雙重文明的源泉,它促使我們把幸福的飄帶進一步伸向未來。
太湖歸來,我曾做夢,夢中我走在那銀白色的小路上,放喉與歡樂的水鄉(xiāng)同胞相唱和。
窗外紫薇盛開
你們一定把我忘了,可我永遠記得你們。你們蘇州刺繡研究所,每天該有多少人參觀!你們習慣了那沙沙的腳步聲和抑制不住的驚嘆。你們垂下睫毛,用纖纖細手,嫻靜地繡啊,繡……
你們繡出過栩栩如生的小貓和金魚,你們繡出過飄飄欲出的嫦娥和玉兔。如今你們?nèi)⒚,又在合作一幅雙面異色繡的中堂屏風,你們繡的是虎丘景色。繡成以后,兩面取景相同,但一面是春光爛漫,另一面是秋色宜人。你們要細心地選擇絲線,有的地方,一根本已細如發(fā)絲的彩線還需再劈分為四等份、八等份才好使用;你們運針不能打結(jié),必須將兩面的針腳妥帖掩藏;你們雖有圖樣可據(jù),但具體下針時,必須根據(jù)經(jīng)驗、悟性和靈感機動變通。面對著繡繃,你們暫時忘記了愛人和孩子,忘記了灶房中該去打油的空瓶,忘記了縫紉機上尚未完工的衣衫,你們低著頭,默默地繡啊,繡……
我忍不住打攪了你們,問:“這幅屏風,你們要繡多久才能繡
完?”
你們中的一位抬起頭來,淡淡地笑著,仿佛是不經(jīng)意地告訴我: “抓緊一點,兩年可以繡完!
啊,兩年!你們手下一件勞動成果,竟要占有你們許多的生命!我的蘇州姊妹啊,你們以往的青春,已然被默默地繡進了幾件作品中!你們正在逝去的年華,又將默默地熔鑄在幾件作品中?你們繡出來的繡品,那么燦爛,那么輝煌,不僅為祖國賺取著寶貴的外匯,更發(fā)揚著我們民族藝術(shù)的傳統(tǒng)之光?赡銈冏约簠s那樣地樸素無華,無聲無息!古人感嘆:“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉!”
然而從櫻桃謝落到蕉葉卷綠,你們手下的繡品還遠不能告竣。如今,你們窗外紫薇盛開,待到庭院中蠟梅放香時,你們才該繡至一半吧?我愿成為你們窗外的一枝紫薇,在默默地注視中,把你們的耐性、韌性和心靈中那絲絲縷縷抽取不盡的美,盡情吸收!
精彩賞析:本篇文章采用第一人稱的敘述方式,分別講述了三個不同的故事,使讀者能更具體地體會作者在不同故事中真實的想法和情感。第一節(jié)故事中,作者用一句“我一直懷念著你”開篇,充分調(diào)動了讀者的好奇心,增加了故事的神秘感。同時,作者用“看林人有煙癮但不帶煙”“不帶書報”“不聽歌曲”,反襯看林人的盡職盡責與無私奉獻。第二節(jié)故事中,作者多次運用環(huán)境、場景描寫,將銀白色的小路讓鄉(xiāng)村人民告別泥濘的畫面生動形象地描述了出來,表達了對太湖發(fā)展進步的贊美,同時也為鄉(xiāng)村的人們過上幸福生活而感到欣喜。第三節(jié)故事中,作者通過描述自己在蘇州刺繡研究所的所見、所聞,并運用擬人、夸張的修辭,展現(xiàn)了令人驚嘆的刺繡藝術(shù),同時對繡女們將青春奉獻給傳統(tǒng)文化的贊頌。